“李老師，我不會您這個。”
“不會你上來干什么？”
這學生：“……”
“誰會，來，決一雌雄！”
眾人：“……”
……
聯誼會結束，李禮回到寢室后還沒想通今天晚上詭異場面的問題出在哪里，大家的情緒反差怎么那么大？
他躺在床上想不通，這時胡鴿回來了。
李禮忙問：“哥，我有個問題想要問你。”
“正好，我也有個問題想要問你。”胡鴿笑嘻嘻地道，“你說的表演一套拳法，搞了半天是猜拳啊？”
李禮猛然醒悟，原來這里出現誤會了，“我當時跟你們幾個開玩笑呢，難道今晚在場的所有人都知道我要表演拳法？不會所有人都誤以為我的拳法是武術了吧？”
“嗯，所有人！”
李禮直接笑癱在了床上，難怪大家那么期待，之后又那么失望，搞了半天大家把自己的玩笑話當真啦！
這……好吧，哈哈哈！
李禮躺在床上咯咯地笑，這時胡鴿又道：“你看一下新聞，你又上熱搜了。”
“嗯？我最近挺低調的啊？”
“可實力不允許你低調啊，你看看抖樂上吧，全是關于你今天上課的新聞，還有很多新聞都在報導你！”
李禮打開抖樂，果不其然，很多視頻都是他給同學們示范臺詞時候的。當然這視頻都不是學員班學生們外流出來的，他們可不敢提前泄露錄制內容，這些都是室外的學生們偷偷錄下來的。
無數抖友全都跪伏了：
“哇，看看李老師這臺詞功底，我雖然不懂吧，但就是覺得diaodiao的！”
“這面部情緒，這人物轉換，這李老師，這聲‘老師’您絕對擔當得起！”
“我是服了，直接路轉粉啊，我愛李老師！”
“李老師吊炸天啊，一個人竟然能同時處理兩個人的對話，而且轉換流暢毫不拖沓，情緒和臺詞完全符合情景設置，張力十足。這水平太牛逼了。”
“大哥，你才看到兩個人，我剛看的一段視頻，李老師在4分多鐘的時間里，完成了5個人的激烈對話，五個人哪！”
“周伯通玩左右互搏就夠牛逼的了，李禮五角色互搏啊！”
“這是時隔一個月后，我們再次見證李老師在業務水平上的獨領風騷。”
……
李禮在給同學們示范臺詞的時候，有一個學生的臺詞是一場群戲，一共有五個角色參與其中，李禮硬生生靠著一個人，精準地再現了電影中的對話場景。
這段對話場景中，每個人的對話語氣、情緒、臺詞節奏全都精準地展現了出來，一顰一笑一嗔一怒精妙得當，臺詞節奏絲毫不亂。
當時這一段示范完后，室內室外所有人都傻了，馮老師直接就被征服了，因為這個難度太高了，平常人根本做不到。
所謂展示臺詞，一般都是自己表演自己的臺詞就OK了。既表演自己的又要表演對手演員的臺詞，這種一心二用的情況就非常難了。而李禮，一心五用！
一心五用啊，5分鐘不到的時間里，李禮完美處理了5個角色的情景對話，這得多牛逼的人才能做到啊！
這不是照著稿子讀臺詞，也不僅僅是背臺詞，這是在演繹臺詞，要求演員要在熟記臺詞的基礎上，將人物情緒、面部表情等充分地表達出來。
5個人的情緒、表情等等都不一樣，李禮竟然在五個角色的對話中，活靈活現地再現了電影畫面，這任何一個平常人都做不到啊！
李禮是為什么火的，就是因為能人所不能，難道單單是因為帥么？雖然單靠長得帥也能火，但難道單單只是因為帥？！