林潛并沒有做出實際的行動,他只是將目光停留在釋千身上片刻，就帶著書本離開了教室。
這是一個長課間，不少同學都前往運動區域休閑,因此教室驟然空了下來。
釋千拒絕了李芙婉等人的邀約，選擇在教室里做作業。
當然，她的核心目的并不僅僅是完成作業，而是在等林潛，也就是“伏源”。
一直負責她的伏源忽然調離崗位，并出現在游戲里，這八成來源于研究中心上層的安排。
也許是出于監視,亦或者其它未知的目的,但這對釋千來說并不完全是弊端。
在現實中，她無時無刻不暴露于各類機器的監控下，和醫生、也就是研究人員拉近關系是一件極其困難的事,以容靈為例,她現在和她的關系看起來很不錯,但全部都是假象，都在互相利用。
雙方對此心知肚明,所以永遠不會存在交心的可能性。
但想要離開研究中心,最快捷的方式是掌控一個涉及核心的研究人員。
伏源的確是不錯的選擇。
既然他都大費周章地來到她的身邊,釋千猜他一定會主動來找她。
“這位同學”
果然，教室后門響起林潛的聲音。
釋千將目光從試卷上移開，看向聲音傳來的方向，只見林潛沖她微微一笑“怎么不下去活動一下”
“老師好。”釋千展露笑容,菟絲花占為首位，整個人顯得極為無害乖巧，眉眼清亮。
“快考試了,我想再多學一會兒。”她給出了一個合理的解釋。
林潛反倒有些不自然的拘謹，但很快調整好狀態“哦哦我知道你，你叫釋千對吧，三年全a的那個。昨天好像沒見到你，聽別的老師說是生病了。”
他一邊說，一邊順勢走進教室，靠在她隔壁的桌子上“怎么生病了我聽說你還沒定升學貸，應該是想再參考一下升學成績。這時候生病可有些麻煩啊”
林潛應該是想知道她昨天去做什么了。
此時，絕命鋼琴師的人格在第三層，當林潛靠近時，她只能斷斷續續地聽到他的心聲，但這應該足夠進行判斷了。
然而林潛傳來的心聲卻是“班主任說，，上交帶血的作業，，絕對會處理干凈，，連續進入副本，，100未調節的疼痛，”
大體上的確不影響理解，但這反倒讓釋千有些難以分析。
“伏源”進入游戲接近她的目的到底是什么關注的重點為什么會是這些內容。
如果絕命鋼琴師人格在第一層的話，起碼能在近距離時將心聲聽完整，但可惜調整位置的cd還沒結束。她如果要聽到林潛完整的心聲，只能進行肢體接觸。
然而林潛的操縱者是伏源，他知道菟絲花人格的存在，因此肯定會避免和她產生肢體接觸。
她得想個辦法。
“謝謝老師關心，但現在沒什么問題。”于是，釋千依舊保持著禮貌，笑盈盈地回答，“不過老師，我有個題目沒搞懂，想要問問您，您現在有時間嗎”
“嗯”林潛微愣，隨后詢問，“什么題目”
“稍等老師我找一下。”釋千立刻抽出物理試卷冊，順著之前偶爾掃掠的記憶翻閱。
“好的好的，不著急”林潛語氣很自然，但傳遞給她的情緒卻帶著些許緊張，并且開始一遍遍地梳理自己有教學有關的技能。
“老師，是這一道。”釋千拉過李芙婉的椅子，自然地將自己的座位讓給林潛，順理成章地拉近距離。
而她遞出去的，是一道在壓軸題里也能排得上難度的題目。