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            1. 上下(2 / 3)

              “你呢考了多少”

              桌上的那個腦袋好像被提醒了,抬起來點看了眼自己試卷上方,又以更快的速度趴了回去,分數遮擋地嚴嚴實實。

              宋澄的聲音滿是無所謂“跟你差不多。”

              她臉埋得死死的,快被自己憋紅了,語氣平淡“100上下吧。”

              實事求是地說。

              以100為,73和147都在上下50之內。

              宋澄說完,沒聽到溫向儀再說什么,比如追問具體數字。

              她悄然松了口氣,上課鈴響了,宋澄等上課鈴響完才直起身,溫向儀果然已經回座位了。

              臉好疼,感覺被無形的巴掌打紅了。她打開窗戶吹風,扭頭就看到何念瑤一臉忍笑,欲言又止的。

              宋澄有了不妙的預感“你想說什么”

              何念瑤道“嗯也沒什么,就是,雖然我們小考不公布成績單,但溫向儀已經看到你分數了。你剛剛的表演很精彩。”

              “”

              宋澄猛地扭頭直視前方,隔著四五排人瞪著溫向儀的背影。

              溫向儀這女人從小就蔫壞

              沒幾秒,宋澄懊喪地垂下腦袋,大紅的“73”清楚映在眼底。

              滿分150,她就考個73。

              莫非是這次滑鐵盧了

              宋澄回憶了下,哦,不是,這是她高二時的正常發揮,她滑鐵盧的時候考50多。

              高二她專注訓練,文化課真沒精力去上心,高三時成績才有點起色。

              但用一年和別人三年比,肯定是沒辦法比的,最后總成績勉強爬到學校中等。

              等考上大學立馬自動歸零。

              這次回來,她還有兩年時間。

              望著快到150一半的分數,宋澄自言自語“英語我肯定能學好。”

              劉老師和李老頭一起從辦公室出來,正好走到后門位置。

              這句喃喃自語穿過敞開的后門,被兩個人聽得清清楚楚。其實宋澄聲音不大,下定決心的聲音總是不大的,因為不用說給別人聽。

              李老頭想起來般“宋澄找我說想轉文化生。”

              教英語的劉老師翻出帶來的成績單看了眼,皺起眉“這個成績”

              “我還沒同意,你也幫我看著點。”

              李老頭說完往前面三班上課去了,劉老師則進了五班,站到講臺前。

              溫向儀喊了聲“起立”,大家站起來。對于嚴厲的老師,學生的尊敬畏懼都多于親近。劉老師的課,“老師好”總是格外整齊,卻不怎么響亮。

              劉老師也不介意,點點頭等大家坐下。

              上節課課后布置了背單詞,這節課照例要聽寫了。

              大家都暗搓搓期盼老師今天忘了這回事、直接開始講發下來試卷,可劉老師從不會錯過折磨學生的機會,黑框眼鏡后眼神犀利地掃了圈,開始點人上黑板聽寫。

              聽寫錯誤罰抄是一回事,在講臺上承擔劉老師的掃視是一種無形而恐怖的精神折磨。

              五班把這個環節稱作“閻王點卯”。

              閻王翻開生死簿點卯了,除了胸有成竹的優等生,大家嫻熟地學鵪鶉縮著腦袋,放輕呼吸,并竭力避免和老師對視。

              唯一不熟練的就是剛回高中的宋澄。

              某個瞬間,她無處安放的視線和劉老師的對上了。

              劉老師頓了頓“宋澄上來。”

              “”

              宋澄只好放下筆,起身往上走。

              一共三個人,劉老師接著點了謝日新和秦荔。

              宋澄站在最右邊,正好是溫向儀一抬頭就能看到的地方。

              大家都紛紛把書放在桌面上,等著劉老師報單詞。

              宋澄的背影朝著下面,右手在黑板槽里摸索了個粉筆,又掰掉一段,嚴陣以待地抬起手。

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