卷子上的內容有印象但不多。
真田鳩見與它們面面相覷，只覺似曾相識，但它們似乎又沒在他腦海里留下多么深刻的痕跡
社會人的知識都還給老師了也沒辦法，系統往他郵箱里傳輸了一份文檔。
答案發你了，你看著抄，別寫太快。
真田鳩見震驚你這樣會把我寵壞的
那你點開光屏看答案的動作別那么迅速。
真田鳩見瞅了眼手上這題的答案，繼續在稿紙上與數學題較勁，嘗試借此刺激死去的記憶，反推出解題步驟。
不行，我就不信了
這種公式及格不了也太丟人了
那你先做，做完我幫你看看
好
于是系統撤回了一封郵件。
真田鳩見空出十分鐘改題時間，連蒙帶猜好歹是填滿了，他嚴肅平視自己的答卷系統老師，請過目。
系統老師給出評語挺好的，只要修改一道題就可以了。
真的假的
真田鳩見的成就感溢于言表，愉悅地轉了圈筆，他還怪不好意思的我原來還沒把這些公式忘光啊，說不定我還真挺有學習天賦
系統老師打斷他的同時打破妄想只要修改一道題就能及格了。
真田鳩見
扎心了。
艱難地熬過了考試。
確定自己所有科目除了國語都能及格，真田鳩見長舒一口氣，只感覺這跟連做辦公室里連開三場會的疲憊不遑多讓。
國語為了符合從小生活在國外的人設，他特地寫的很爛。
也到了下午放學，進行社團活動的時間。
同學們也都是一副飽受摧殘的疲態，還仍有e人同學有精神跟新同學聊天，或者說拿他練習英語口語。
第十次面對很高興認識你的搭訕“”
“你高興的太早了。”真田鳩見沒忍住皮了一下。
對面e人同學“啊什么”
“沒什么，”真田鳩見溫和禮貌地點頭，“很高興認識你，上村同學。”
上村同學驚喜“你記住了我的名字”
“那我呢那我呢”
“還有我”
“松山同學和吉岡同學，對吧”
“哇真田同學記憶力好厲害”
啊，畢竟記嫌疑人畫像已經練出來了。
收獲一眾驚嘆夸獎的真田鳩見，不動聲色打開小地圖，上頭顯示百米范圍內生命，此刻他標點周圍圍了一圈代表普通人的灰點。
況且還有這個。
真田鳩見選中某個灰點，加上姓名備注。
系統這家伙還挺吃得開。
還有這功能也是用來輔助你追捕犯人的啊。
“兄長。”
這時一聲呼喚從簇擁著他的人群后傳來，班級里瞬間分開一條道，讓說話的人能夠通行。