我合上書本“您請。”
“驅鬼咒的使用要點。”
果不其然，是上一節課的內容。
“一，懷有恭敬之心，恭敬之心其次是注意掐訣、用符的順序，否則符咒的作用有一定可能會倒錯，最后就是，不要儲存，隨畫隨用。”
“在凡間使用符咒的注意事項。”
“首先，不得用符咒傷害凡人，墻會將所有傷害全部反饋；其次，凡間靈力稀薄，這會對符咒造成影響，部分符咒會更強，部分符咒會更弱”
“最后，申請進入凡間的任何程序都不得作假，需在規定時間內返回修仙界，否則后果自負。”
季前輩點了點頭“最后一個問題。”
“如若你身處在一個沒有靈力，沒有空氣之地，應當用何物做符”
這個問題，季前輩曾問過站起來搶答的戚知。
在復習之時，為了以防萬一，我專門上觀天游地查過這個問題誰看了不說我一句押題大師
但押對題并沒有什么用，因為觀游之上，并沒有標準答案。
我有些忐忑地開口。
“這個問題，我之前在觀天游地之上查證過，單并沒有找到確切的答案。”
“對于這個問題，目前有幾種比較主流的猜測。”
“第一種猜測是，以發做符。但靜我的朋友曾嘗試實踐過，最終以失敗告終。”
“第二種猜測是，得看具體條件，可以試試看，身上的衣物能不能替代空氣，作為符底，再以血為咒。”
“但最主流的一種猜測是，在身體的內部，以自己的骨肉做底，骨血做咒，以此畫符。”
季前輩“你自己的想法呢”
我一時沉默，目光掃過放在課桌之上，已經合上的，半虛幻的課本。
由于內容過多，幾乎每一節課，季前輩都會給我們發全新的課本。
而上一節課的課本，名為符咒應用學凡間與冥界。
我的腦海之中驀地靈光一閃“我認為沒有空氣，沒有靈力之地，應當已經不在修仙界或凡間。”
“我們先大膽假設，這個地方，其實就是冥界。如若假設成立，這個問題的本質就是如若在冥界，應當如何畫符。”
“我們上一節課的知識點曾經提到，冥界之中，只存在靈魂。”
“所以，如若沒有提前攜帶符咒，在冥界畫符，只有一條路，那便是以自己的靈魂做符。”
“但我目前沒有學過這部分的內容季前輩請對我好一點對你的學生寬容一點吧我之前都已經很努力地查資料了但沒有正確答案嗚嗚”
季前輩卻在講臺上微微頷首“不錯。”
我“誒”
我“所以是我給您畫符還是”
季前輩“你想畫符”
我反應了半秒，才后知后覺地反應過來，我通過了這次課前小測，并且獲得了找季前輩畫符的機會。
我“不不不我不想謝謝季前輩謝謝謝謝謝謝”
季前輩一點頭，手中浮現出了虛幻的花名冊“慕容楚楚說得不錯，所謂的鼓勵式教育，的確卓有成效。”
“從今天起，我會按花名冊之上的排序，輪流課前抽問。”
“規則還是一樣，如若回答正確，我給你畫一張符，如若回答失敗，你給我畫一張符。”
“戚曉，從你開始。”
教室之中，倒抽涼氣，壓抑的絕望，紛沓而來，不絕于耳。
在一片起起落落的情緒中，我身邊的靜靜一下子坐直了。
然后我聽她喃喃自語道“還有這等好事”
我“”不愧是你，靜靜老師。
回到宿舍，靜靜就對著我道“楚楚，原文，你看到哪里了”
我“我看到陣法被筑起，衛朝繼續踏上征途，路途之中遇到殘破的慕容家那一段了不過為什么你那么急啊”
靜靜“我很好奇。”
我“好奇什么”
戚曉也道“我很好奇，所以幻鱗仙也被寫進去了么季前輩呢”
在和靜靜討論原文之時，我們從未刻意避著戚曉。
而戚曉，也逐漸熟悉了我們的“胡說八道”。
我“目前還沒看到季前輩，他可能不存在于原世界線中。”
戚曉“那個世界里也沒有戚家”
我“曉曉，從昨天到今天，你已經問三遍了。”
戚曉“”
戚曉“我姑且也是戚家繼承人，這是為了戚家的榮耀”
我“嘖。”
我“行行行，我晚點給你現寫一本，保證把戚家、季前輩、還有你通通寫上。”
戚曉得逞似得一笑，便放下隔音簾，背符去了。
畢竟，下一節課，季前輩就抽她作答。，，