“解釋。”
“拋棄一步達成偷懶想法，先將集合內所有數目都計算出來，再去除重復內容。”
“可以。”
收回教棒，大白蛋老師飛回教室前方，“當當”戳戳黑板“那我們繼續這節課教學。希望你有按照我要求，私下進行思維靈活性訓練。”
如果讓學渣系統幫忙兌換數值也算的話，那她確實很努力。
許風遲心底暗道。
否則，以尋常手段，一天而已，大羅金仙也做不到這么快進步吧。
這節課，許風遲再次體驗到第一次將“抽象概括能力”升至c級時的痛快舒爽。
仿佛自行車生銹輪軸被重新打磨，僵硬“嘎吱”聲不再，每一腳踩下去都順暢輕松。
先前大白蛋老師要求她必須每道題思考多個解答方式，她為此發愁不已，怎么都不知如何解決。
現下卻桌上亂滾一片珠子被連串成鏈，從前做過的類似題見面，突然發現彼此竟是老熟人，從此融會貫通。
全封閉思維被打開，靈感如泉水涌入，咔咔直灌。
大白蛋老師在一旁默默看，身前大寫加粗“數學”字樣似有鋒銳光芒閃過。
白駒過隙，近一年半個月時間轉瞬而逝。
叮學習時間已用完，小黑屋自動結束，目前余額0
本次學習目標未完成
老師評語
目前奧賽真題進度約14，本節課進度是之前3倍左右，可見你確實有想辦法改善自己思維固化情況。研究數學就得有及時發現問題并糾錯的能力，繼續保持。
大白蛋老師第一次評語全在夸她
唇角弧度高高揚起，許風遲看一遍又一遍。
愈發堅定日后也不能在兌換數值一事上小氣。
熄燈，收拾書包。
躺在床上，想起還沒將何玲玲要求與照片告訴姐姐，她連忙掏出手機，長按多選，合并轉發。
注意到后面幾張日記照片，點開。
倒也不涉隱私，主要是記錄何玲玲與這把吉他故事。
樂器店初遇，一見鐘情，努力“打工”為它贖身；
爸媽不喜歡她在浪費時間在學習之外的事上，興趣班被拒絕，只能在b站看博主免費教學。
每晚趁爸媽睡著抱著吉他溜到樓下，將弱音器夾在琴弦，確保不擾民也不會被發現，偷偷摸摸練習一會兒。
冬天冷，夜晚尤是。
只匆匆忙忙套上毛衣與羽絨服，暖手寶之類“非必須負擔”壓根不敢帶，凍得整個人發抖。
每彈幾下琴，手就得放脖頸取暖捂熱
點點滴滴，全是何玲玲對這把吉他與學琴的熱愛。
這把吉他還有名字，叫“烈焰女神”。
嗯蠻狂野的。
很符合何玲玲目前在許風遲心中印象。
不過這是何玲玲個人愛好，雖意外，許風遲并沒多問。
倒是何玲玲到處參賽薅羊毛獎金與獎品賺錢的做法讓她著實眼饞。
說干就干。
接下來幾天，許風遲一反先前只宅自家教室做法。
讓趙慶不認識的徐青青去打聽1班課程表，避開數學課前后，其余課間她都去找何玲玲。
“你好，能麻煩幫我叫一下何玲玲嗎”
隨機攔下個正巧出教室同學，她言笑靨靨。
學習分享會那天，1班位置最靠前，甚至有不少男生春心萌動對她crh。
眼前被攔下這個就是其中之一。
近距離看，女生皮膚比那晚更瑩潤，雙眸剪水，唇紅齒貝。
男生臉一紅，小聲應句“你等下，我去喊她”便轉身。
沒辦法，crh她雖“變態”，但確實漂亮。
何玲玲正埋頭做奧賽真題。
桌子被同學輕敲，說有人找自己。