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            1. 第四章(2 / 3)

              月考試卷有答案,步驟詳細,真用心理解,數學成績不用很好也能懂。

              但變式不同。

              即便內核相通,普通學生也總結不出、理解不了其中規律。

              無論賈康還是班里同學,對于許風遲能解出來月考壓軸題已十分詫異。

              徐青青、王智更是眼眶通紅,大喜過望,雙手握拳,在身前無聲打ca。

              但要說她還能解出壓軸題的變式,實屬無稽之談。

              奇跡之所以是奇跡,怎么可能搞大甩賣。

              可現在

              宛如批作業,第五行起,紅色粉筆便或一道杠直接劃去白色字跡,或在其旁“噠噠”落筆,補充幾個條件,結果便也相應多出幾個不同的可能情況。

              校服袖子被地心引力作用下垂,露出截較高一細瘦不少的手腕。

              纖弱,但更堅定有力。

              “假設存在與坐標軸不重合的直線使等式成立,設方程后求、n到直線距離,轉化兩個三角形面積比為線段長度比,再利用弦長公式得到線段長度比的另一表達式”

              “張謙重大致做法沒錯,步驟繁瑣不是高考扣分項,但三角形面積比與線段長度比那邊寫反了,導致后面全盤皆錯這種屬于最低級的錯誤,大家多注意。”

              “本題考查重難點是換元后利用非零k討論入的取值范圍。這里張謙重只列出三個情況,實際上是五種”

              女孩語聲平淡,平鋪直敘,卻解題思路明晰。

              做題難,講題更難,根據錯誤解法反面案例剖析是經驗豐富老教師的拿手好戲。

              許風遲盡皆做到。

              王智瘋狂揉眼,狂扯同桌校服外套,手指黑板,瞠目結舌“臥槽臥槽臥槽是我沒睡醒,還在做夢嗎不然怎么會看到許風遲和張謙重在數學課batte壓軸題變式”

              同桌喜歡拉鏈系到頂,被勒得直喊“救命”卻無人care。

              全班都被眼前瞬息萬變的反轉吸引全部注意。

              “我穿越了平行世界這里許風遲才是學霸”

              “我滴個乖乖,還是這張臉,怎么突然覺得徐風遲很有氣質。”

              “張謙重臉好黑。懂,瞧不起人家,結果還不如人家,換我也恨不得原地去世。”

              “giao許風遲啥時候這么牛逼的啊這就是傳說中的悄悄努力驚艷所有人”

              議論聲起伏,許風遲絲毫不受影響。

              寫講同步地完成變式解答,她看向張謙重,神情歉意“抱歉,自作主張用你寫錯的地方當了反面案例。我想,雖然你是學霸,應該也不會小氣到介意一個及格分都考不到的學渣指出自己的錯吧”

              張謙重能說什么

              “不會。”他面無表情。

              “我想也是。”

              好似沒看出張謙重的言不由衷,許風遲“啊”一聲,雙手合十拍掌,又道“不過,雖然我是學渣,也覺得這種錯誤確實太低級了。平時上課錯就錯,高考做錯真能后悔一輩子。”

              “不然成績出來,別人還以為你一直這么垃圾呢。”

              借放粉筆的動作,與張謙重擦肩而過,許風遲眉眼彎彎。

              “當然,不用以為,畢竟你本來就是垃圾。”

              同樣是刻意壓低的聲音,同樣是只讓兩人聽到。

              惡心人

              誰不會啊。

              張謙重怒目而視。

              四目相對,一巧笑倩兮,一陰冷狠戾。

              臺上鋒芒針對,臺下聚眾吃瓜。

              賈康卻局外人般無所覺。

              注意力完全被黑板上那紅色粉筆字吸引,瞳孔震顫。

              一晚吃透壓軸題,抓住內核,套用到更復雜的變式上也絲毫沒有亂思路,講解時甚至還能拓展細化。

              這番表現,放班上前3名里任何一個孩子身上他都高低夸幾分鐘。

              何況倒數10名且發揮穩定的許風遲

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