毛利稍微調整了握拍的姿勢和發力的姿勢。
他知道自己因為長高，肌肉發力和重心都發生了改變。而在他想要調整時，他的身體自然而然就給予了反饋。他精神力的天賦在知覺上，本身的精神力還不足夠讓他運用精神力做攻擊，但他能夠通過精神力來感知。他回球時打斷了真田和亞久津的精神力共振，并運用精妙的網球技巧得分。
“毛利君原來能做到這種程度嗎”伴田教練眼前一亮。
他側頭，卻發現仁王似笑非笑，表情并不是很好。
“能夠輕松做到這種程度，就說明他本身的能力已經到了這個位置。”榊教練淡淡道，“但他從前并沒有展現出來。沒有認真嗎概怪不得兩天前柳君會是那樣的反應。asa教練為了毛利君融入網球部應該花了不少心思吧。”
仁王“uri”
總覺得被榊教練嘲諷了。
毛利抓住了真田和亞久津的矛盾所在，讓兩個人表面和諧的配合被打破了。亞久津急躁起來。而真田想要壓住節奏，逐漸兩個人之間的矛盾加深。毛利便利用這個空間不斷得分。
結果最終毛利和大石贏得了比賽。
毛利的排位本來就是最高的，他沒有更換號牌的空間，大石倒是可以選擇和真田更換。大石認為自己什么都沒做，不應該更換號牌，真田卻已經主動摘下了自己的牌子。
當然，晚上大石又將牌子還回去了，并且非常認真地分析自己比賽的表現，認為真田的表現更加出色自己不應該獲得號碼牌，真誠得讓真田都說不出什么來。
伴田教練對這個結果頗為滿意，榊教練不置可否，看上去對比賽結果不滿意的只有仁王。
“怎么了，asa教練”伴田教練問。
“這樣一來，反而顯得天賦很重要了。”仁王看著毛利，吐出一口氣，“天賦當然很重要，但競技體育越往前的位置，天賦就越不重要，因為所有人的天賦都很出色，這時候就到了要拼毅力和努力的時候了。”
“毛利得輸幾次才行。”仁王說，“最好輸到讓他刻骨銘心。”
伴田教練懂了仁王的意思。
他感嘆道“真嚴格啊，asa教練。”
“這才是對學生負責。”榊教練說，“毛利君的天賦太好了，確實需要一些別的刺激。”
他說完看了一眼伴田教練“這也是由毛利君的性格決定的。亞久津君就絕對不能用這種教育理念。”
伴田教練看了一眼又吵起來，正舉著拳頭想做些什么的亞久津，苦笑搖頭“我當然知道這一點。亞久津很難管教，但我還是想試一試。這種天賦，不在網球上繼續發展，就太可惜了。”</p>