那些同學背地里嘲笑弟弟，那個老師對弟弟有惡心的欲望，那些人想坑弟弟
弟弟這輩子好像沒認識幾個對他好的人，所以有了他。
后來弟弟進了游戲，就不一樣了。
進了游戲后，他就不常出現來了。
一是，因為他成了弟弟的技能，他的出現要受弟弟控制，弟弟開始厭惡他，不到他和他隊友出現生命危險時，他是不可能出來的。
二是，他弟弟身邊也沒有那么多有惡意的人了，除了在游戲中。他變得有錢有勢，不再悲慘，有對他好的人了，沒那么苦了。
不常出來，一出來就是放殺招的他，對現在的社會，對游戲都不了解。
所以，他想不出為什么他頭上是夏白的臉。
是夏白有什么特別的地方嗎
是夏白有問題，他要把夏白殺掉嗎
和社會和游戲脫節的惡魔，犯了難。
難道要扭斷自己的脖子
花昊明雙手摸上了自己的脖子，這樣好像也殺不死夏白，那個夏白和他一樣是三魂七魄，他們還得合作。
要是換個游戲，他可以大開殺戒，可是這個游戲，讓他第一次感覺到了他的弱小。
他這個對游戲并不了解的惡魔，其實也不知道自己違反了多少規則。
他存在的意義是保護弟弟，現在要保護弟弟，他不能殺玩家，不能讓自己
死掉，他們死掉，弟弟的身體也撐不住了。
花昊明又托腮看了一會兒窗戶外，第一次學著別人的日記，乖乖埋頭，把他在書上看到的線索，一筆一劃地寫下來。
他想著寫完后，他再去照照鏡子。怕自己會因違反規則死掉，他又否掉了這個念頭。
他翻看日記，想找找線索，找找自己能做的事。
可是很多日記他看著是看懂了，其實又什么都看不懂。他知道這是玩家寫的，他知道他們很多分段方式是在傳遞什么消息，可是他看不懂啊。
花昊明想了想，還是帶著一身戾氣回臥室睡覺了。
洗手間里爬出兩只斷手，在臥室地上、墻上留下一個個血手印，在靠近床上時被花昊明一把抓住，寒著臉啃著吃了。
臥室里響起陣陣“咯吱咯吱”的咀嚼聲，偶爾是更尖銳的咔嚓咔嚓”聲，聲音持續了很久。
忽然安靜。
夏白睜開了眼。
現在已經知道他們是三環七魄，身體問題也是因其他魂魄消失而造成的，所以他沒再仔細感受身體狀況，直接從床上起來，看了眼手機上的時間就直奔書房。
書房的守則不見了。不重要了。
他進了書房后，直接打開課本，全身心地看書。
他這次計劃把這兩本新課本全部翻完，把里面的線索全部找出來。
雖然沒仔細感覺身體，但他知道他的身體狀況變得更差了，他可能等不到再一次醒來了，這次必須盡量把全部線索找出來。
當然他還沒忘記看到十九頁就換書，每兩分鐘就換一次，在兩本課本之間來回倒騰。
回了一趟臥室，再回來不到五分鐘他就把兩本課本看完了，接著又換了兩本，繼續用這個方法看。
在初中課本中留筆記的人，是一個男生，他經常在課本中寫弟弟和哥哥，是因為他和他們在一個房間住過。最初他是和哥哥住一間房的，后來，來了個弟弟，他就跟弟弟一起住了。
是的，來了個弟弟，可以直接和他睡一屋的弟弟。
除此以外，他還有個新來的妹妹。
他還在課本里寫過，后來又來了一個大哥哥，因為他年紀大了，爸爸媽媽沒有要他。
夏白猜這些弟弟和妹妹，可能包括哥哥，都不是和他有血緣關系的。這里不是經常被游戲選為地圖的孤兒院，因為他們有爸爸媽媽，他們都是爸爸媽媽收養的孩子。