蘇燦燦“啊我不是”
但是蘇燦燦被工作人員帶下了臺，連著他的條幅一起。
下臺后，蘇燦燦忙不迭地跑到路沫沫身邊。
“路沫沫同學，剛剛我說的，你聽懂了么”
蘇燦燦扔懷著最后一絲希望。
路沫沫微笑著回答道“嗯，聽懂了，駕鶴西去嘛，加油，只要學不死，就往死里學。”
有的時候，其實可以學一些好的，而不是學習古早文男女主的迷惑操作。
不會吧不會吧，不會真有人覺得當眾表白很浪漫吧
全校師生都是你y的一環
4
當然，路沫沫作為特等獎金的獲得者，自然還是需要上臺發言的。
吸取之前講了一句廢話就被過度解析成文言文的經驗，這次路沫沫做了充足的準備。
她深吸一口氣，走上臺。
路沫沫拿起話筒。
“刺啦刺啦嗶滋滋滋”
這段話筒出問題的口技表演，路沫沫整整練習了五天。
但是并沒有練成，距離話筒出問題的真實電流聲以及雜音還差五十部手機。
所以這一次，路沫沫其實是干脆把手機帶上了臺。
效果很好，聲音非常真實。
為了所有同學的耳朵著想，路沫沫只是點到為止。
她趕緊把話筒遞回給韓宣文，然后朝眾人鞠了一躬，假裝自己已經講完了。
下面眾人先是愣了一下。
隨即爆發出雷鳴般的掌聲。
“沫神講的真好”
“沫沫姐講得太對
了”
其實，早在路沫沫聽到那些聲音的時候，她就應該感到不妙的。
不然，事情也不至于發展到如今這個地步。
一段時間內，關于“沫神上臺究竟說了什么”而眾說紛紜。
“我離主席臺最近，我聽到了沫神說的是只要人人都多學一點點，圣愛德堡高級學院會變成美好的人間”
路沫沫謝謝，但我不太喜歡抄襲歌詞，而且我根本記不住這個學校的名字。
“呵，你離主席臺近有什么用，我離音響最近，我可是貼上去聽的，沫神明明是當場來了一段bbox，告訴我們要培養興趣愛好，德智體美勞全面發展”
路沫沫你的耳朵真的還好么
“你們太傻了，我可是把沫神的話錄了下來，我回去之后特地拜師學習了au，之后對沫神的錄音進行了專業解析，并且又聽了二十六遍，我確信沫神說的是明天中午吃什么，媽呀怎么這么響”
路沫沫她想起來了，話筒出問題前后她旁邊的一位工作人員確實是在聊吃飯的話題來著的。
哪怕此刻已經放假，依然阻止不了同學們探究“沫神到底說了什么”的熱情。
同學們甚至創立了一個名詞，沫學。
迄今為止，沫學共有二大主要流派。
務實派，主要著手于搜羅各種證人志愿者，努力幫助證人們回想當時的情形，為了更好地幫助志愿者們回憶起細枝末節，他們特地學習了心理學、催眠術、問答技巧、訪談方法等。
文學派，主要著手于翻閱各種典籍，古今中外，但凡能找到的書籍，全都逐字逐句分析，試圖從古今文獻典籍中找到蛛絲馬跡，或許就會有某句名言名句可以和當時沫神說話的調子對上。
科技派，主要著手于學習各種軟件，不限于音頻處理軟件，還有視頻處理軟件、s、c語言等，檢測當時的所有錄音、視頻、監控視頻，以及主席臺周圍的所有電器，嘗試進行多角度的解析。
路沫沫陷入了深深的懺悔。
我錯了。
我以后再也不帶手機上主席臺了。
后來，過了很多年之后，那一個暑假，依然是沫學家們此生都難以忘懷的一個暑假。
在那個暑假中，他們學習了比之前十八年加起來學習的都多的知識，并為未來走上心理咨詢師、文學家、程序員等各行各業打下了不可或缺的基礎。
感謝沫神，要不是有沫神那天的那番我們至今不知道那天沫神說了什么的話，或許他們，至今還在家族企業里混日子啃老。
5
本次期末考試，龍少以語文23分，數學3分，英語5分，總分31分的優異成績，成功摘得了倒數第一名的桂冠。
在此之前，龍少成績也不好，但都是倒數一百名左右，尚且不曾引起龍少媽媽的注意。
可是這一次，實在是很難不注意了。
這件事情說起來并不怪龍少，龍少上次總分只有29分，這次還進步了兩分呢。
要怪得怪圣愛德堡高級學院的學生們，現在整個圣愛德堡高級學院里，除了龍少，已經沒人不會兩位數的四則運算，沒人不會背望廬山瀑布，也沒人不會拼“abandon”了。
龍少媽媽覺得這樣下去不行。
于是，龍少媽媽給龍少請了一名家教。