但她話沒說完，眾人大驚失色，連滾帶爬地跑路鹿唯已經有那么多頭顱了，還想要他們的腦袋
跑出球場范圍，他們大喜過望她竟然沒有封鎖球場，他們活著出來了
這時，有個幽幽的聲音在他們身后響起，“你們是在害怕我嗎”
鹿唯愣愣地看他們作鳥獸散。
她隱約感覺到了恐慌情緒。她不解，就算知道她是精神病，也不用害怕吧不是所有精神病都有強攻擊性的。
他們是不是誤會了什么
沒辦法，關系到自己的身份問題，鹿唯得謹慎一點，還是跟上去看看吧。
對這幾個學員來說，最可怕的事情還是發生了
一般校工都是在自己的領域里最強，比如每個教師就是對應自己負責的課堂。所以學員們總會覺得，逃出某個領域是安全的。
但，這一條對鹿唯來說顯然是無用的。她想去哪就去哪。
學員們咔咔地扭頭，脖子發出機械的聲響，“不，我們怕怕那里的老師。”
他們也不傻，能感覺到鹿唯的情緒變化。總感覺如果他們說害怕鹿唯，就會發生非常可怕的事情。
不管是玩家還是異常，趨利避害的能力都不差。
這個答案是鹿唯沒想到的，她攤開了手，“誒老師你們知道他在哪里嗎我還想把印章還給他。”
學員們下意識抬起頭看向了半空，他們當然知道老師在哪里喏，就在那里。誰把它送上天的，不是顯而易見嗎
問題來了，鹿唯為什么要明知故問
很簡單，指鹿為馬就可以證明他們真正的順從。
這既是威逼，也是利誘印章就在她手上，回答得讓她滿意，就能拿到學分。
對上鹿唯那雙真誠的眼睛，大家艱難地吞了吞口水，一個比一個回答得利索，“它肯定是自愿上天的”
“印章完完全全地屬于你。”
無頭教師上天跟菩薩鹿唯有什么關系什么都沒有
一定要扯上關系的話，那就是菩薩超度了本該下地獄的它，讓它有了上天的機會。這是大功德。
雖然同期們的措辭有點奇怪，但鹿唯發揮出了她極強的理解力，恍然大悟這門課的老師遭遇了不幸，已經去世了。
聽到她提起逝者，他們才會仰天緬懷，仿佛對方的音容笑貌就在眼前。
而眾所周知，很多恐怖故事都是與逝者有關的，如頭七回魂之類。他們故地重游，大概想象力比較豐富，就引起了群體恐慌。
所以他們才說害怕老師。
一切都解釋得通了。
這對鹿唯來說是個好消息，她又一次守住了自己的身份。
但她能理解其他認識那位老師的學員心中的悲痛與不安，這時候露出笑容是不合時宜的。
所以，她安慰道“你們不用害怕，那位老師死而瞑目，已然安息，不會回來找你們的。”
更直白的說法是人死如燈滅，什么都沒有了。但鹿唯自認為有情商，她不信歸不信，還是知道怎樣使用語言的藝術的。
眾學員自動翻譯了她的語言不用擔心無頭教師拿回自己的權柄，跟他們秋后算賬。它只會死得不能再死。現在你們只需要聽我的話，跟著我好好混。
眾人轟然應是，場面說不出的肅穆。
雖然稍微一抬頭就能看到無頭教師瞪得滾圓、完全沒安息的眼睛，但，又有什么關系呢
鹿唯能感覺到自己安撫住了大家。不用懷疑，她的人際交往能力肯定漲了，n，