其實別說o有滿分,io也年年都有滿分，命題組的老師也是人,不會出他們都解不開的題目；既然能解開，當然有人能得滿分。
這是早在來鄭州之前鐵老師就跟她分析過了的，那么既然別人也有得滿分的可能，要怎么才能脫穎而出呢在保證滿分的前提下，如果有其他解法，當然要盡可能的寫上。
距離10月的數學聯賽已經過去了快3個月，別人也是在進步的,她這個全國第一也要進步。現在看來，她的進步也是穩穩的。
中國數學會的一位理事過來向安徽省隊的輝煌成績表示祝賀,問了康妙玟今后的學習計劃,6月份中考后升入高一，今年也要參加高中數學聯賽哦。
康妙玟說“有這個考慮，但我也只能再參加一屆了。”
理事秒懂,如此年輕,各科成績都好,如今拿了o一等獎,接下來各家名校就要開始爭搶了，她確實也不適合按部就班上完三年高中。
“好好，一切以你的意愿為主。”這種事情強求不來,能參加兩屆也足夠了。
領隊拉著理事說小話,鐵老師和馬老師帶著6個孩子先走了。
中午是大聚餐，包了一家酒店的餐廳,拿著組委會發的餐券去餐廳吃了散伙飯，下午便上火車回了廬州。
這時候的火車還沒提速，更沒有什么牛逼杠杠的動車之類,從鄭州到廬州要將近20個小時，下午上車，第二天中午到站。
學生們都還未成年，要在車上過一夜，于是買的是硬臥票，硬臥一個車廂6張鋪位，康妙玟睡中間那張鋪位，不高不低；鄒言睡她對面中間那張鋪位，下鋪是馬老師和鐵老師。下鋪方便下床，但下鋪白天會坐人，康妙玟不喜歡，中間鋪位正正好。
下午孩子們還挺有精神，提議打撲克，簡單粗暴就玩跑得快。跑得快有一半講“手氣”，如果拿到一手爛牌也很難翻身，幾個孩子都有輸有贏，輸了的讓座。
康妙玟輸了便在一旁看書，黃雪冰問她“火車上還看書呢你也太用功了吧。”
她將封面翻給他看少兒圍棋。
“學圍棋嗎”
“對，學學看。你會圍棋嗎”
“會一點，后來沒時間就不學了。”
“不學了”那就是家長覺得投入產出比不吸引人。
“學習更重要。”黃雪冰懶洋洋的說，隨手甩下一對2，“殺了。”
又說“你現在才學，晚了點，據說圍棋跟鋼琴一樣，最好也是4、5歲開始學。”
把撲座位讓給鄒言，從自己背包里取了紙筆，“咱們在紙上玩玩吧。”
初學的話在紙上畫畫也足夠了，不過玩著玩著變成了五子棋。康妙玟以前玩過五子棋，但不算玩的好，平時在家也沒人跟她玩這個，今天重新撿起來，發現好像也沒那么難。五子棋規則簡單上手快，但想玩成高手并不容易。
5個男生在自己的學校里也是學霸級別的存在，共同點就是腦子靈活，都不是死讀書，游戲是娛樂也是鍛煉，每個人都有拿手的游戲，也有其他興趣愛好。家境沒有特別好的，但也沒有特別差的，都是普通家庭。