這是國本，能影響大明未來百年走勢的國本。
再怎么慎重都不為過。
楊榮嗯了一聲，罕見的憂郁了一下，問道：“可能多些人？”
方醒沒回答，楊榮有些失望的道：“未來的太子應當是要博學，他也不能不博學。儒學是必須的。”
“我沒說不讓他學儒學。”
方醒皺眉道：“我并沒有你們想象中的那么非此即彼，只是那等不諳世事之輩就算了吧，自己對世事和大明的情況都不知道，也敢教導太子？”
他側過身來，看著楊榮說道：“難道你們真以為未來的太子該是孝順的，慈善的，從不生氣的君子？”
這是文人們的目標。
楊榮尷尬的道：“那只是些誤會，本官會和他們溝通，那等人就算了。”
方醒冷冷的道：“歷朝歷代來看，你們最擅長的就是在教導太子的過程當中灌輸東西，最多的就是要學會納諫。是啊！臣子說的你要謙虛的聽，要認真的聽，最好照做，可這是傀儡還是皇帝？”
楊榮更尷尬了。
歷朝歷代，只要他們得了教導儲君的機會，都會潛移默化的讓儲君學會納諫。
等儲君習慣了聽從臣子們的建議和看法之后，一個傀儡就差不多要成型了。
所以但凡被他們定性為明君的皇帝，史書上差不多都標注著一個特點：在作為儲君時喜好讀書，謙遜，對老師很尊重，納諫如流。
回到方家莊，無憂已經等在大門外了。
“爹。”
閨女越來越大了，若是在以后，就該去讀書了。
想到閨女不知道還能無憂無慮的過多久，方醒就有些憂郁。
“爹，玉米要當太子了嗎？”
“爹，端端說玉米身邊多了伺候的人，還有幾個膀大腰圓的嬤嬤，那眼神看著兇神惡煞的。”
“皇后娘娘最近在吃齋，娘進宮都不樂意在坤寧宮吃東西，說沒味道。”
“大哥前天才回家，爹，大哥的臉上和手上都生口子了。”
無憂想要告訴他的話很多，而且說的很急，但她的聲音清脆，說的再快方醒也覺得悅耳。
一家子見禮之后，方醒看到只有無憂一個孩子在，就愜意的道：“還是閨女好啊！兒子們都野的沒影子了。”
張淑慧沒好氣的道：“夫君，平安在書院呢，現在他只上半天課，剩下的時間就在家中。”
家里得有個男人支應門戶，方醒不在該是土豆，土豆不在就是平安。
回到家的感覺很好，方醒覺得在三十歲之后，他對家的眷戀就越發的深刻了。
外面不管多少誘惑，不管多少功名，可對他而言，那些只是一時。
但多愁善感并不屬于他，所以在洗漱之后，他就重新恢復了斗志。
“金幼孜在推進改進儒學，想減少些虛的，增加些實在的。”
書房里，解縉、黃鐘、馬蘇都在。
“不可能。”
在場的若是論對儒家和儒學的了解，解縉首屈一指。
黃鐘也說道：“伯爺，儒學，不，他們在意的不是學問，而是利益。改動了之后，原先的讀書人就成了新人，他們還得去重新學習，這就是利益受損啊！”
黃鐘也跟著方醒學會了用利益去分析事物，馬蘇自然不會落后。
“老師，儒家的那些頭面人物怕是不會同意，而且會視為挑釁。”
馬蘇想起了當年自己受教于儒學時，那些先生對學問的態度，就覺得金幼孜是在做無用功。
“那些人希望就這樣保持著一萬年不變，只要有人動一下，他們就會呵斥。呵斥不管用，他們就會謾罵，然后動手。”
馬蘇有些敬佩金幼孜了，覺得他就像是一個殉道者。
孤獨的殉道者。
方醒卻沒有絲毫的憐憫：“金幼孜是個癡人，認定的事就會去做。他察覺到了危機，所以想力挽狂瀾，可他卻小瞧了人心。”
他看看三人，突然笑道：“那科學怎么辦？”