等辛老七走了之后，方醒帶著馬蘇進了書房。
等方醒坐好后，馬蘇噗通一聲跪在地上，方醒攔都攔不住。
“拜見老師。”
“我靠！這是干什么呢！”
方醒馬上把他提溜起來，然后說道：“我這里不興磕頭，趕緊站好。”
馬蘇有些難為情的把臘肉遞過來，“老師，按理我該拿著六禮前來，只是弟子家貧……”
“人來就行了。”
方醒‘老懷大慰’的說道。
這年頭的師徒關系可不比尋常，講究的是一個尊師如父。
等馬蘇敬過茶后，方醒拿出一支毛筆，一疊大開的本子，還有三本書。
“束修就不用了，我不缺錢。”
看到馬蘇想爭執，方醒哼了一聲，然后說道：“這是我給你的東西，以后好好學，我的這門學問，這世上還沒人學過，要努力！”
“是，老師。”
當天的第一堂課，方醒就教了阿拉伯數字。
“你來看看，原先我們的數字寫法是不是很麻煩，而且看著還很晦澀。”
馬蘇點頭，只是有些迷惑的說道：“可是老師，現在大家都在用這種計數寫法啊！”
方醒不屑的說道：“這是阿拉伯數字，你知道是怎么來的嗎？”
不等馬蘇回答，方醒接著說道：“在四千多年以前，我華夏老祖宗就已經發明了籌算，而且計數寫法很先進。”
說著方醒就在紙上寫了一豎，接著是兩豎，三豎……
“這就是我們老祖宗的計數寫法，后來通過絲綢之路傳到了古印度，也就是現在的莫臥兒帝國，他們最早的計數寫法就和這個差不多，后來就進化成了這個樣子。”
老師好博學啊！
馬蘇沉浸在了學習中，不知不覺的，已經到了午飯時間。
“老師，弟子告退。”
馬蘇準備回家，家里的母親肯定是已經做好了飯菜，等著他回去吃。
方醒有些意猶未盡的說道：“以后中午就在老師家里吃飯，缺不了你的那一口。”
馬蘇看著方醒懶洋洋的模樣，眼睛卻不爭氣的紅了。
等到下午放學后，馬蘇急匆匆的趕回了家，卻發現家里多了些東西。
劉氏有些無奈的指著那張桌子說道：“這是你老師的家人送來的，我擋都擋不住，還有米面糧油，都在廚房里呢。”
馬蘇摸著桌子上那簇新的油燈，嗓子干澀的說道：“娘，老師是個了不起的人，我會好好的跟他學。”
……
一周教三天，這就是方醒的教學時間，一方面是將就馬蘇去鎮上學制藝，另一方面他也不想那么辛苦。
“德華兄，陛下下旨了，要在北平等地挑揀身手敏捷的少年，據說是經過挑選之后，就會送到應天府去。”
夏末的天氣還是很熱，陳瀟一邊扇著扇子，一邊喟嘆道：“皇太孫少年英武，陛下讓這些人充做隨從，喚作幼軍，行武事。”
方醒有些恍惚，他想起了那位皇太孫。
朱棣對自己的大兒子不滿意，非常的不滿意，可他卻對朱瞻基這個孫子非常的滿意，就如同他的父親朱元璋，同樣是對自己的孫子朱允炆一樣。
所以朱瞻基早早的就被封為皇太孫，這也奠定了朱高熾的太子地位。
不然那兩位虎視眈眈的家伙可不是善茬。
只是這位朱瞻基在史書上不怎么討好，關鍵是這個家伙死的太早了，把皇位傳給了年幼的兒子，結果被王振幾乎把江山給毀了。
“希望他能活長久一點吧。”