在老師講解技能開發的要點時，明佳自覺擔任起學姐身份，低頭和小學妹進行講解。
“技能開發的訣竅是”
明佳講了一大堆自己的心得，和顏悅色問“學妹，你現在有幾個技能”
她已經決定在畢業前，將自己所有修煉心得毫無保留地傳授給小學妹，以最快速度協助小學妹修煉，爭取明年在學院排名賽上取得更好成績。
難就難在小學妹是個非常容易讓人放心的小學妹。按照原含霜自身表露出來的實力，在近戰格斗和戰斗經驗上明佳估計還得向她請教，不得已，只能另想辦法。
好巧不巧，技能開發就是明佳的擅長點。
她雖然還沒有摸到五階的門檻，但是卻以四階巔峰的等級，一舉開發出了四個技能，這點放眼七大高級學院都相當罕見，找不出第二位。當初明佳也就是靠著這點，坐上銀星主席的寶座。
結果原含霜想了想“我現在有四個技能。”
明佳“什么”
她眼睛瞪大“你也有四個技能”
現在是時代變了嗎聯想到小學妹才四階中級，明佳開始懷疑人生。
“是的。”原含霜有些不好意思“我的技能情況比較特殊，是那種從一個大框架里開發出來的連環技能，必須一環扣著一環開發。所以傳統的技能開發經驗可能對我沒用。”
明佳人麻了。
連環技能指的是天賦者開發的技能和技能相互之間有聯系。其中最簡單的例子就是巫浩軒的抽卡，他只要開發出了一個ssr卡的能力，接下來就能開發n卡r卡和sr卡的能力，相當于比起其他技能中規中矩的輔助系，他天生就多出好幾個技能。
這樣便宜的好事天賦者自然都想要，但連環技能開發的難度可以說一句難如登天，還得要有祖墳冒青煙的運氣。沒想到今天就給她遇上一個
明佳艱澀地開口“你的連環技能一共能開發出幾個”
“我想想啊一共八個，日后晉入五階后擬態真身附送的技能不算。”
八極拳有八式，開發八個，很合理。
于是剩下的課上，明佳安安靜靜，再也沒說過一句話。
她自閉了。
七大學院從來不缺少天之驕子，就連明佳自己也屬于天才中的天才行列。但很顯然，原含霜這已經不能用天才來形容。畢竟這年頭圣階都不見得能手握八個技能，小學妹倒好，上來就是保底九個，還讓不讓人活了
有那么一秒，明佳真的覺得自己可以原地畢業，直接把主席之位傳給行走的人形兵器，讓原學妹在明年的賽場上好好發光發熱。
技能開發課結束后，下半堂進行的是五階指引課。
主講的老師是個老熟人，正是帝校名譽校長封元明。
五階是天賦者人人夢寐以求的境界，還沒開講，在場學生們就個個面露激動，眼睛里透露出直白的渴望。
封元明走進來，不由得啞然失笑“這么期待啊”
他的視線從銀星學院第一排掃過，也不賣關子，直接開講。