謝來之前提議將商戶拉扯進來,就是為了攪亂局勢。
這一點靈感還是來源于馬老師之前教過他的，若是局勢僵持，不如將水攪渾。這樣一來便能起到緩沖的作用。
謝來就想到了這些行商。
畢竟日后這市場建設起來,行商們也是能得到好處的，總不好讓他們置身事外。
而這些行商也是能對這些大商戶起到一定影響的。
所以這個夜晚,反而謝來倒是最為安寧。
這會讓他正在接受云老師和徐老師的課業檢查。
兩人發現自家學生最近挺忙，白天都沒時間來上課了。
知道他在外游學,所以兩人也能理解，將檢查課業的時間調到了晚上。
謝來告訴他們，自己如今也在某處謀了一師爺的職位。
徐宗元道,“為何想著去給人當師爺”
云太傅也有一些不解。
因為在他們心中,師爺甚至連吏都不算。而謝來可是他們的得意門生。是日后承載著兩邊傳承的人。不該如此看低自己。
謝來道，”自然是為日后當官打下基礎。否則直接去上任,豈不是對朝廷，對百姓的不負責任以后我當官也是，不需要從大官當起,一定要腳踏實地,一步一個腳印走出來。”
云太傅道，“旁人都想平步青云,你倒是好，還想慢慢從小官做起來。”
“有人是為做官，我是為做事。”謝來道。
然后補充一句,“我也想做官。但是更想做事。我事情做好了，以后就能當大官了。”主要是他從孫大慶身上引以為戒,再不敢馬虎了。
當官要是稍微犯了糊涂,害的就是數以萬計的百姓。
罪過太大了。所以不如踏踏實實的積累經驗,鍛煉自己的能力。
云太傅和徐宗元對視一眼,只覺得這學生似乎變了一些。
也說不上來是哪里變了。
以前就是純粹的讀書人，如今倒卻又有些不同。
看來這游學中，他確實得了什么感悟。
這可讓徐宗元和云太傅有些著急。
兩人為謝來制定的未來官途和謝來所想不一樣。
云太傅是想把謝來培養成朝中新貴的。自己的得意門生，必定是要風光無限。
徐宗元則想謝來培養成聞名天下的大儒。
徐宗元摸著胡子，“來兒，這天底下的官很多。但是這做天底下讀書人追捧的學士卻很少。來兒，為何不想做只做學問的官”
謝來道，“老師，學生讀圣賢書的目的就是為生民立命。做學問的官雖然少，但是百姓更需要的是為他們做事的官。學生也想做這種官。”
云太傅坐在一邊沒說話。看謝來眼中似乎有星火。這是心中有堅定的意志才具備的神采。
不知是從何時起，這孩子發生了這樣的變化。
一時間，不知道是為這樣的變化擔憂，還是為這樣的變化高興。
徐宗元都不知道怎么教育自己的學生了。因為謝來本身的想法是沒錯的。
做個好官又怎么會是錯的