發現對方又想哄騙他管她叫姑奶奶，佐助抿著嘴，有些倔強。
藻月揚揚手，招呼九尾過來，然后當著他的面薅起九尾的腦袋。
看見九尾毛絨絨的腦袋和尾巴，小孩眼里又流露出幾分渴望。
“叫聲姐姐，我就給你摸摸它的頭。”
佐助盡管有些抗拒，但一個小嬰孩還不會想得太復雜，最終還是遂了她意。
而藻月也很大方，不僅讓他摸了摸狐頭，還帶著他一起玩。
富岳“”
他還能怎么辦，只能在一旁緊盯著，情況不對勁就立馬制止啊
于是等到鼬放學之后。
他先是路上見到了友人，然后就被告知那位小祖宗已經由他父親領回自己家里。
想到家里的弟弟，鼬趕緊快步回去。
進屋后來到了客廳，結果他就看見外面的庭院里，弟弟正坐在尾獸的背上。
雖然那是縮小版尾獸，但也是尾獸啊。
看見這一幕的鼬，只覺心臟驟然收縮，仿佛漏跳了幾拍。
他腦子嗡的一下，整個人幾乎是僵硬的。
然后發現父親坐在外面走廊上，雖然保持著正襟危坐的狀態，但眉眼之間所流露出的無力感，透露出他內心早已是疲憊不堪。
鼬“”
“鼬仔你放學啦”此時藻月注意到旁邊多了一個人，然后就向他招手表示，“你要不要也過來一起玩啊”
鼬干巴巴的回道“不用了。”
然后他緊張的看著他們。
不過好在大概是見他回來了，而且小女孩剛才已經和九尾玩了有好一陣子，所以沒過多久，她就把弟弟從九尾身上抱下來。
鼬見狀，立馬過去伸手把弟弟接過來。
然后感受到此時懷里的重量，切實的抱著自己的弟弟，再看弟弟確實毫發無損，他才終于松口氣。
是夜。
臨睡覺前，鼬發現小女孩在對著袋子里那幾個裝有尾獸的精靈球嘀嘀咕咕著什么。
出于某種擔心，他便過去詢問了一句。
接著就聽到小女孩認真表示“我在和它們講道理，告訴它們這幾天不能放它們出來溜達。”
“”鼬對她為什么要對尾獸們進行解釋感到有些不解。
“因為我是它們的訓練師啊，學會和自己的小精靈溝通是訓練師的基本要求。”藻月對此回道。
“訓練師”鼬有些茫然道。
“沒錯”然后藻月拿出游戲設定集，給她這位小伙伴講解什么是小精靈訓練師。
“因為它們不會說話表達，所以訓練師和小精靈之間只能通過培養默契理解對方的念頭。一般是通過大量時間的相處，還有日常照顧來熟悉小精靈它們那些行為舉止的意思。最后達成一個眼神交匯，都能了解到小精靈們的想法意圖，這樣雙方就會成為真正的好伙伴啦”