師隋“好了，下午第一節課快要開始了，你回教室吧。這三袋餅干給你。是貓餅干，小絨毛喜歡吃這個其實人也可以吃，我每做出一批都親口嘗過。”
樂樂遲疑地接過餅干，然后更遲疑地問“您還沒說要怎么處理小絨毛的事情。會叫家長嗎小絨毛以后還能在學校內活動嗎”
師隋“這個我已經與小絨毛商量好了，剩下的就看它的表現了。”
小絨毛你剛剛對我不是這么說噠。
樂樂先是困惑地重復師隋的話“跟小絨毛商量”
然后面露震驚“小絨毛與你說話了它對你說人話了”
說到最后甚至有點破音。
小絨毛傻孩子喲，你這樣能保住啥秘密稍微一詐你就把老底露出來啦。
小絨毛和樂樂都知道，樂樂震驚是因為他以為小絨毛將原本只有小絨毛和他知道的秘密暴露給了師隋，但從師隋的角度看，她以為樂樂震驚的是貓會說人話。
小絨毛也是因為猜到師隋的誤解方向，所以才沒有立刻對樂樂解釋實情。
小絨毛日常過分沉靜的小孩子，偶爾激動一下也挺好噠。
師隋笑起來，說“還好，你雖然略有點早熟，但還沒有徹底變成大人思維。你還保留了孩子特有的豐富幻想，相信童話故事中貓說人話之事可以發生在現實里。”
樂樂聽出自己誤解了，放下了心，并略帶驕傲地想它就是發生了呀。
然后又有點苦惱不過這只童話貓有時有點壞心眼。比如故意看我震驚焦急。
師隋“不要氣鼓鼓的嘛，其實我覺得小絨毛好像真的能聽懂我說的部分話。”
樂樂小絨毛當然能。
師隋“看來你有同感。”
樂樂想了想，對著師隋點頭，說“小絨毛真的很神奇。”
師隋“基于小絨毛的神奇，對此事的處理結果就是不會叫家長，不會把小絨毛趕出學校，但前提是，小絨毛不影響你們上課。”
師隋“只要小絨毛一直不影響學生們學習，它就可以一直在校內玩；而如果它影響了，只要發生一次，它就再也沒有機會進校。我校在防止野貓野狗偷偷潛入方面，很有一套。能進來的都是經過了批準的。”
樂樂“謝謝校長。”
師隋“不用客氣。在學生能自己管好自己時，我一般都傾向于不叫家長。”，，