這篇文章是前幾日丁顯布置下來的作業，諸生各交一篇，柳賀的弱項依舊在收尾上，他對比施允和自己的文章，只覺對方之文到后股束股時氣勢愈顯磅礴，仿如滔滔不絕一般，而自己的文章則有些虎頭蛇尾，破題最佳，也算言之有物，可用來支撐破題的內容卻顯得單薄。
“施兄作文時是如何想的”柳賀忍不住問。
“要一鼓作氣，不可束手束腳。”施允接過柳賀文章，先看破題，如今族學眾人都知曉柳賀破題厲害，文章結構也并不松散，只是他作文時思慮太多，處處都要，便反而有些拘于形式了。
施允給柳賀點出了幾個毛病，都是一語中的。
“施兄的意思是，我該學唐宋文章”
“這個得看你自己的長處。”施允道，“柳兄可拿出那日舌戰葛長理的氣勢。”
柳賀“”
好吧。
其實丁顯也和他提過，讓他下筆時不妨狠一些，筆鋒激烈一些，再慢慢轉向柔和，這樣操作起來更容易，若是一開始氣勢便不足，文風再想轉反倒難了。
柳賀便遵照施允所說練起了文章。
那本鄉賢錄字數不多，再稍加把勁就能抄完，書肆那邊掌柜也不著急，柳賀可以緩幾日再交。
眼下趁著施允在，柳賀便將那篇文章重寫了一遍。
“寬以居之，仁以行之”一句出自易，是說君子為人要寬宏大度，做事要講仁義、行善舉。
柳賀先將破題一句寫下，再分別從寬和仁兩個角度進行議論，前幾日寫這篇文章時他的狀態算不上好，甚至可以說是浮躁，今日有了施允指點，又回家放松了一趟，此刻他雖然沒到下筆如有神的境界，可也覺得自己整個人像是打開了一般。
不僅是思維上的，也有心態上的。
不再畏首畏尾，不再瞻前顧后，中途柳賀只停頓了數息，后續該如何寫他心中已有了把握。
一篇文章四百字，卻是柳賀數日以來寫得最為順暢的一次。
文章寫完，他就知道必然是比前一版要強的，寫起來的手感都大不一樣。
“多謝施兄了。”柳賀很真誠地沖施允拱了拱手。
施允卻一擺手，示意柳賀，他已將柳賀一碗葡萄全部吃光。
柳賀想，他大概是發現了施允的愛好之一，但以一碗葡萄換文章收尾，柳賀覺得這筆交易還是很劃算的。
那日之后，柳賀有空便繼續研究文章，他也不急著去寫新文章，反倒是將以往寫過的文章悉數找出，再在原來的基礎上進行修改。
有了一次，柳賀就不怕麻煩施允了，之后便常去請教對方寫文章的技巧，兩人畢竟有過一起看書的交情，時日久了柳賀也算是摸清了施允的性格，對方性格有點故作老成，但實際年齡不過是個初中生罷了。
如此柳賀每日便在修改文章中度過，竹紙寫了一張又一張，手指長出了一層老繭。