臺下。
觀眾席前排的幾個老年觀眾，趁著節目還沒開始錄，正聊著。
“龐教授，今兒來這么早？”
“反正在哪兒待著也是打發時間，孩子給了票，來看個熱鬧唄！”
“哈哈，今天主題說是近代史，正符合您研究的專業啊！”
“那我算趕上趟了……”
就在他們說話間。
影響力傳出了罐頭音效，一陣熱烈的掌聲。
現場觀眾也不自覺的跟著鼓起掌來，然后就看到臺上站了有一會兒的路陽，表情忽然生動起來，眼神也頃刻間進入了表演狀態。
音樂聲響起。
舞臺后方站了一排年紀特別小的孩子，一個個張著嘴，朝氣蓬勃的大喊道：
“少年智則國智！”
“少年富則國富！”
“少年強則國強！”
“少年自由則國自由！”
這一聲聲吶喊，讓臺下觀眾瞬間熱血澎湃。
特別是前排那幾個老者，此時表情驚訝，甚至都起了雞皮疙瘩！
“這是……”
龐慶中詫異的問道，“吳教授，我沒聽錯吧？梁先生的《少年華夏說》？”
“對！”
吳天點點頭，滿含笑意，“這篇寶藏散文終于要被挖掘了，到底是央視啊！”
不僅是這倆老者，其他觀眾也都對此表示驚訝。
有不熟悉這篇文章的，也在旁人的介紹下，知道了這幾的出處。
甚至有人現場直接拿起手機開始搜索，但看到搜出來半白半古的文章，又是一陣頭皮發麻。
隆隆的鼓聲，配合著孩子們的吶喊，傳遞出的不僅僅是少年的力量，還有深深的震撼。
再加上編曲中的華夏器樂，更是將氛圍烘托到了極致。
“紅日初升，其道大光！”
“河出伏流，一瀉汪洋！”
“潛龍騰淵，鱗爪飛揚！”
“乳虎嘯谷，百獸震惶！”
當路陽拿起麥克風，聲情并茂的唱出這一段，臺下觀眾全都倒吸了一口冷氣。
比起剛才孩子們的吶喊，這歌聲雖然柔情，但更有力度。
特別是這歌詞，一個個在大屏幕上蹦出，以極強的視覺效果，沖擊著觀眾的視網膜。
“這是《少年華夏說》！”
臺下的龐慶中心情更加的激動，甚至忍不住抓緊了老吳的手臂，“這段兒太熟了！全文我最喜歡的就是這段兒！”
“是啊！”
吳天卻是說不出更多的話來，他只想好好欣賞一下。
作為一名京大中文系的退休博導，他對于這首歌的驚喜之情，溢于言表，越是這種情況，也越難以做出恰當的評價。
臺上。
路陽全程都忙著看現場導演的手勢。
但卻影響不了他的演唱。
隨著音樂向高潮推進，他的聲腔也徹底放開，氣勢如虹：
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁~”
“敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎~”
“敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋~”
“世人笑我我自強，不負年少！”