“那么接下來，我們就開始學習拼音。
大家更我念。
啊——”
“啊——”
“哦——”
“哦——”
“鵝——”
“鵝——”
“很好，再來一次，說‘啊’的時候，嘴巴要張大。
說‘哦’的時候，嘴巴要張圓。
說‘鵝’的時候，嘴巴要這樣……”
翌日，陳二狗坐在教室里，開始跟著老師學習拼音。
講真，長這么大，還從未想過，語言竟然是一門學問。
難怪別人能是狀元，而自己只能是壯丁。
不過上午一堂課下來，陳二狗也掌握了“啊”、“哦”、“鵝”的讀法和拼音的寫法。
坐在食堂內，陳二狗夾著盤中的飯菜，還在會為剛才課堂上，老師所講的內容。
旁邊坐的同學看到陳二狗盤中還有大白菜，不免笑道：“二狗，你放著這么多肉不吃，搞些菜葉子干嘛？
不把你餓著啊？”
陳二狗嘟囔著嘴道：“膳食平衡，膳食平衡，你們不懂。
過幾天，你們拉不出屎來就好玩了。”
那同學不免一樂：“哈？
拉不出屎？
我看吶，是你拉不出屎吧？
蹲坑半個時辰，不見些許動靜，哈哈。
我可是炮仗聲宣天吶！”
陳二狗沒有理會，他相信陳大力所說，要吃蔬菜。
肉在食堂中可是管夠的，少吃一點，也沒什么。
一邊吃著，一邊回味著老師所講的拼音。
飯后，回到宿舍睡了一覺。
14時30分，又被叫了起來，被帶去學習生活技能。
生活技能教的科目倒是挺多的，考慮到金軍這個群體的知識文化水平，所教授的生活課程，也都是不需要什么文化的課程。
外面工廠中，那些流水線上的手工活，幾乎成為了陳二狗等人的學習項目。
一個小物件送了過來，陳二狗等人，需要將這些小物件給理規整，裝到一個箱子里面。
然后用那個神奇的透明膠，“呼啦”一聲，將箱子給封口，完成包裝作業。
技能十分簡單，很快便被這些金軍給學會。
當聽見負責人說，他們所包裝的東西，會按件計算報酬。
也就是說，在一天的學習完成后，誰包裝的合格產品多，那么誰獲得的報酬就多。
這報酬，可是大軟啊，而不是身份卡里的積分。
這是可以拿出去用的東西。
他們這群人，非但沒有交學費，反倒還拿了獎金。
金軍們頓時來了干勁，手上的動作也變得更麻利了起來。
“計件”這種多勞多得的制度，很大程度上催發了金軍的生產熱情，提高了勞動積極性和生產力。
在穿越辦關于金軍未來的設想中，他們的出路主要在于低文化水平的，手工或者體力活上面。
畢竟這個社會的人，從出生，再到進入幼兒園，然后上小學、初中、高中，再到大學，最后再進入社會。
現代人是通過了九年以上的教育，才出身社會的。
絕大多數人，都擁有相對這個時代，十分豐厚的知識，以及豐富的見識。
想要在一到三年內，讓這群出身在異時空這個時代的“土著”，完成現代教育，達到現代人的知識水平，就是不可能的了。
因此，在很大程度上，他們在社會內部的競爭，就已經落到最后了。
陳二狗等人未來的出路，很可能是技術要求和文化程度不高的工廠流水線，服務員，建筑工地的勞工等等……
安置區這邊所要做的，也正是將這類似的技能，提前交給這些金軍。
讓他們后面出入社會后，還有一技之長。
完成了一天的技能培訓后，陳二狗因為自己手中的計件，拿到了下午的報酬，一共32大軟。
對于現代人來說，或許就是一頓飯。
但是對于陳二狗等人來說，32軟可以吃多少東西了。
外面的大肉包子買幾個，也才花幾塊錢。
那肉包子里的油水，嘖嘖嘖，不用說。