時代具有局限性。
局限于時代的科技水平和教育水平。
一旦教育水平上去了，眼界開拓了，科技水平自然而然的也就能上去。
比如想象力和執行力明顯會高上幾個檔次。
這個年代的鐵皮還是鐵匠用鐵錠一錘一錘錘出來的，這樣就很難保證質量，要想有質有量還得需要借助機械。
可這個時代能弄出什么機械量產呢？
伍桐目前沒什么思路。
好在這里的人比較多，俗話說三個臭皮匠干死諸葛亮，他這一堆人，沒理由傻坐到最后毛也沒想到。
“院長，您說的鐵皮靠重物碾壓能不能趕出來？”
“可以是可以。”伍桐點了點頭。
“那就用重物滾過去就好了！”
伍桐摸著下巴，忽然笑著問道，“你打算用什么制作這個所謂的重物？”
“木頭...”學生看著伍桐嘴角帶著調侃的笑容，尷尬的撓了撓頭，“木頭是肯定不行的，要不用鐵，造個鐵圓柱。”
“就這橫著，在鐵上滾過去碾出鐵皮！”
學生嘴上說著，手上的動作也沒有停下來，做了一個鐵滾滾過去的動作。
伍桐已經有了一個比較成熟的想法了，可他想知道這些學生究竟能想到什么地步。
他低頭看了一眼講臺，拿起一根粉筆，轉過頭在黑板上畫了一個圓柱，“我們從頭開始捋一下，你想要做一個鐵圓柱，他要能碾壓出鐵皮。”
“那，你的鐵柱的長寬高分別是多少，順嘴了，你的鐵柱高和半徑分別是多少。”伍桐在黑板上畫了兩個道，中間空了一段，等著學生將數值說出來，他好直接填上。
“嗯。”這位學生皺著眉想了一會兒，“直徑三尺，高三尺怎么樣？”
差不多直徑一米，高一米。
體積就是四分之三π。
直接當成一立方米的體積吧，伍桐懶得詳細算。
“我親愛的學生啊，你怎么讓這塊重量差不多有一萬八千斤的鐵坨子隨你心意，讓它想滾就滾，想停就停？”
“呃...”臺下的學生撓了撓頭，“用人推？”
反正絕對不缺人力，用人推也可以。
伍桐點了點頭，“好主意，我親愛的學生們啊，未來這一個月，你們就去推鐵坨子玩吧，我相信你們有足夠的力氣。”
“畢竟人和人的體質不能一概而論，我相信你們沒問題的。”
“加油么么噠！”
伍桐撂下這句話，直接跑出教室，雖然有一部分是想和自己的學生開個玩笑，但更多的原因是因為下課鈴響了。
伍桐是一個好老師。
從不壓堂！
“最近怎么有空來學院？”
董鈺沖著一旁的書童招了招手，讓他去泡壺茶，轉過頭看著伍桐繼續說道，“明年學院應該能招收不少學生，天南海北都有，你的方法很有效，從魏國文脈宗廟開始，到現在你推行新學，對天下學子都有很大的啟發，還有你弄的那個周報，更是神來之筆。”
“現在剛十月份，今年招進來的學生都算是新生呢，老爺子你就想到下一屆學生了？”
伍桐笑著打趣道，不是他故意質疑，主要因為，他去年對學院就充滿期待，然后今年的招生狠狠的抽了他一巴掌，那些人的影響力很大，大到可以讓很多人忽略他的成果。
伍桐覺得必須要做些什么，所以才來學院看望他親愛的學生們，并提出了一個，很多個問題，讓他們去解決。
解決好了，自然就有廣告的作用，就不怕沒有學生上當了。
“誒，不對啊，您老怎么知道明年會有很多人來報考？”