第三天是決賽，林芷筠心里猜測，這決賽比的是什么。
等林芷筠等人被安排到三號考室的時候，她看到了吳優可，吳優可也看到了她，兩人都沒說話，目光一觸就移開了。
三號考室除了她們兩個，還有其他幾人，不過這些人林芷筠都不認識。
“接下來，考的是聽力，你們根據聽到的內容寫出來。”黃平偉雙手撐在桌上，讓人把紙筆發了下去。
三分鐘之后，開始。
錄音機播放出來的聲音很清晰，并不吵雜，發音也標準，沒有口音區別。
按理，這種聽力并不難做。
但實際上并不然，這跟英語考試時候的聽力考試內容完全不是一個類型。
現在錄音機里面播放的英文繞口令，很多音標接近的單詞根本分辨不出來。
“……”林芷筠現在知道，為什么學校里有人參加英語競賽，就是沒有人愿意參加風尚英語比賽了。
也知道為什么章老師對她參加風尚英語比賽，鼓勵為主的緣故。
除了明英高中從未在風尚英語比賽上拿到過好成績之外，風尚英語比賽的難度，確實不低。
吳優可也覺得較難，不過她看林芷筠皺眉煩惱，她反而輕松了。
如果林芷筠只是一個成績好的普通高中學生，或許這次就得栽了。
繞口令比的是積累的詞匯量，還有對音標的分辨。
這不光比的高中的詞匯量，就像數學競賽中，經常碰到大學的問題。
英語也一樣。
對重生的林芷筠來說，詞匯量她足夠，音標她也極熟。
聽第一遍的時候，林芷筠手中的筆在紙上沙沙起舞，不確定的單詞，空格待定，等后面第二遍的時候，再重新確認一遍。
吳優可寫的速度不如林芷筠，開始還能聽的清楚，越到后面，繞口令越快，很多單詞沒注意就過去了。
開始，吳優可還能保持冷靜從容，漸漸的，林芷筠寫字翻頁的聲音似乎越來越大，她忍不住看了過去。
林芷筠似乎寫了好幾頁了，但這報出來的繞口令真有那么多？
吳優可看著自己一頁還沒有寫滿的繞口令，面色凝重。
第一遍報完，中間有三分鐘的停頓期。
林芷筠將自己寫的順了一遍，又圈幾個確定的單詞，劃掉寫錯的單詞。
就三分鐘的時間，她把寫下來的繞口令，給修了一遍。
第二遍開始播放了。
林芷筠這次以聽、修、改為主，從頭到尾，神色專注的盯著稿紙上的每一個單詞，每一個字母，甚至每一個標點符號都不錯過。
吳優可又多寫了一頁，她下意識的又看了一眼林芷筠的方向，發現她很久沒動筆了。
吳優可皺眉，不明白對方怎么不動彈了？是完成了？還是破罐子破摔了？
“咳！”吳先咳嗽了一聲。
吳優可回過神，立即把注意力收了回來。
黃平偉看了一眼吳先，倒是沒說什么。
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