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“郭亮同學對于數學好像不是很在行,尤其是因數分解。”
林嬌語氣乖巧，表情真誠，“郭老師可以給他做點針對教學，男生天生比較粗心,大大咧咧的,可能對于數字相關的學科不怎么敏感吧,慢慢來就好了。”
這話說的聽起來像是人話，看起來也是真心,可郭老師父子卻覺得身上好像有什么地方在發癢。
林嬌友好建議完，眼神無辜極了,郭老師當著她的面也不好說小兒子什么，反倒是剛清理完廚房的許秀娟,她正抱著家里人換下的臟衣服準備去洗，郭老師家沒買洗衣機,床單被套全得許秀娟手洗,林嬌雖然不跟她一起當牛做馬,但沒把自己的衣服讓許秀娟一起洗。
倒不是她心疼，而是林嬌覺得許秀娟很有可能把她的衣服跟郭老師父子三人的摻在一起，畢竟分開洗很麻煩,許秀娟也沒有這方面的意識。
許秀娟正好聽見林嬌的話了，她安慰郭亮說“哪里不會讓你爸好好給你講,林嬌都能學會，你還能學不會”
她隨口一說，林嬌卻不樂意了,不過她沒說什么,轉身回客房拿了自己的習題出來,她不問郭老師,反倒去問許秀娟。
許秀娟只讀了小學，她哪里看得懂
林嬌“我就是這道題有點不知道怎么做，郭老師都會，你怎么不會”
許秀娟莫名感覺這話聽著耳熟，郭老師對剛才林嬌的話耿耿于懷，走過來說“我看看，什么題這么難。”
他壓根沒把林嬌的題目放在眼里，畢竟林嬌是初一新生，數學題再難，能難到哪里去
可這習題一拿過來，郭老師頓時整個人都不好了，他狐疑地看著林嬌“這是你做的題你看得懂嗎”
林嬌拿出來的這本習題了不得，郭老師目測自己一題也不會做。
林嬌淡定地說“這很難嗎我的數學老師跟我說這就是高中水平的競賽題啊，她還嫌我做得不夠快呢。”
郭老師立馬想起一個人，縣中今年新來的一名數學老師，跟他這種師范大專畢業包分配的不一樣，人家是學校領導從市里挖過來的，本科大學數學系高材生，能力很強，帶出過好幾個省一，之所以會到縣中來，一是學校給的待遇好，二是因為想看看市中
像郭老師這樣畢業包分配的早年師范生，也就是趕了巧，當年太缺老師，別說是大專師范，就是中專師范都包分配到小學，這并不是說郭老師教學水平不行，他教初中數學完全沒問題，而且有多年教學經驗，他帶的兩個班數學成績都很好。
可他的能力也就到這里了，超出初三的知識點他就教不了了，競賽更是帶不成，跟林嬌班的數學老師不能比。
林嬌拿過自己的習題，這是老師特意給她的，她不僅是班長，還兼任數學課代表，學校有意創辦競賽班，她的學習進度遠超同班同學，所以名額早已內定，她的做題進度也跟別人不一樣。
“啊，我會做了，原來是這樣，剛才沒注意到這里有個小陷阱。”
郭老師假裝不在意，實則伸頭去看，他還是不敢相信在村子里讀完小學的林嬌能做出這么難的競賽題，可越看他臉越垮，他到底是數學老師，從林嬌的答題路數就能看出來，這個女孩豈止是數學學得好她的邏輯思維能力非常強，頭腦不靈活的人是沒法把一道題做出三種以上解答方法的
在郭老師家度過的第一個月假，林嬌身心舒暢。
和她比，郭老師郭亮還有許秀娟的心情可能就沒那么好了，但這跟林嬌又有什么關系呢