人群最中央是一個圓臉男孩，他把手幅高舉過頭頂，對著舞臺上的少年不停晃動著，帶笑的眼睛彎成了兩道好看的弧度。他雖然沒有說話，但他的神態動作，都充分說明了他的支持與信賴。
聚光燈下，當沈雨澤看到陸平手中晃動的條幅后，回勾起唇角，會以一個淺淡的微笑。那笑容猶如冰雪中悄然綻放的花，讓人根本舍不得移開目光。
臺上臺下，視線交匯；周邊的聲音仿佛都消失不見，空蕩的禮堂中只剩下心意相通的他與他。
“加油。”陸平無聲的做出口型，他知道沈雨澤會接收到的。
直到計時人員提醒選手可以開始演講，臺上的少年才收回思緒，專心投入到比賽之中。
第一輪定題演講的題目早在十天前就發給各個學校了，主題和環保有關。有了充足的準備時間，沈雨澤的演講稿幾經修改，內容詳實。他站于舞臺中央，嫻熟的美式英語流淌而出，
氣度從容，張弛有度，一派自信傲然。
陸平提前看過沈雨澤的演講稿，私下里也偷偷練習念過。可是陸平的英語水平太差了，很多詞匯都不認識，念得磕磕絆絆的，發音也很chgish。這篇在陸平眼里復雜高深的演講稿，從沈雨澤口中念出來時，卻動聽如詩，語速不急不緩，聽得評委而露微笑。
待三分鐘的演講結束，陸平旁邊的陳妙妙忍不住叫了一聲“好”，然后啪啪啪帶頭鼓起掌來。
陸平被她的一驚一乍嚇了一跳，無奈問“你聽懂了嗎”
“內行看門道，外行看熱鬧，管他聽懂沒聽懂，先鼓掌總是沒錯的”陳妙妙一邊水獺鼓掌，一邊催促陸平，“你別傻愣著啦，鼓掌呀。”
于是陸平也像水獺一樣啪啪鼓掌。
他們倆就像兩只浮在水里的大水獺，一中的其他同學就是小水獺，一群水獺鼓掌鼓不停，手都拍痛了。
演講過后，又是熟悉的評委提問環節。所有觀眾都已經做好準備，等著王詩雅發難了但奇怪的是，這次王詩雅居然一個字都沒說。
那位來自英語報的主編提問結束后，把話筒遞給她，故意說“王小姐這次不提問了嗎”
“不了。”王詩雅淺笑盈盈，“這位沈同學是我一中的學弟，他的英語水平我很信賴。他發音這么標準，整個演講稿寫的也好，我提不出來任何問題。”
怎么說呢，她這番話雖然拆開每個字都沒問題，但合在一起，卻透著說不出的古怪。明明她是在“表揚”沈雨澤，但陸平卻認定，她絕對沒安什么好心。
提問環節結束后，就到了第一輪的評分環節。五位評委的分數依次出現在大屏幕上，當觀眾們看清那幾個數字后，整個大禮堂先是一靜，然后立刻被嘈雜的議論聲填滿。
97，93，94，93以及，100
是的，沒錯，對所有選手都異常苛刻的王詩雅，居然給了沈雨澤滿分
“靠，這偏心偏的也太明顯了”
“內幕一中的評委給一中的選手滿分，笑死人了”
“真t不要臉”
“之前還覺得王詩雅雖然嚴格，但好歹公平，現在發現我真是太年輕了。”
“扣別人分數毫不手軟，對別的選手挑三揀四，原來所有的贊美和分數全給自家人了”
“提問為什么一中的選手拿到了一百分因為滿分就是一百分”
這些嘈雜的議論聲從四而八方蜂擁而來，甚至就連和他們坐在一起的北岸高中生，都開始用古怪的眼神看他們了
倩姐更是毫不客氣地給了陸平一個大白眼，用方言咒罵了兩句。
陸平“”