所有作文題的字數要求都是不少于600字詩歌除外，不限制文體、一三題還要自擬題目。
快速瀏覽了一遍三個作文題，筱芫很快就都有了想法，只不過具體寫哪篇，她還沒確定。
廣播聲適時響起，她立馬拿起筆，先開始在草稿紙上打草稿，把自己看完作文題之后想到的先寫下來，免得過會忘記或者沒靈感了。
記錄好作文靈感和大概的寫作方向后，她回過頭完成閱讀能力測試題。
說是閱讀能力測試題，但筱芫覺得更像是問卷測試里的填空題，主觀性很強，按照她之前特地練習過的題目來看，這些題，只要不答得太過放飛和假大空，言之有物言之有理就不會評分太低，如果能結合實際與自己的情況，當然會更好。
很快，她就答完了閱讀能力測試題，接著看作文題，選自己最適合感覺最有把握的一個作文題來寫。
三個題目要真的寫起來，其實都挺好寫的，有很多適合的切入點，但是要寫出新意來就不那么容易了。
筱芫反復思考比較過后，還是決定寫第三個題目。
因為這個題目對她來說比較好發揮，前兩個題目多少還是有限制的，不是定了題目就是定了主題，需要很注意不跑題。而且身邊常見的舊物，也很適合以小見大、升華主題，功利點說，就是評審老師很可能會喜歡，有利于得獎。
當然，這也只是她看了那么多比賽的優秀作文選集后得出的一個推論，有沒有用她也不知道。不過上輩子高考練習作文的時候，老師也反復強調過類似的話，應該是可以普遍適用的。
這些想法在筱芫腦海里只是一閃而過，沒有停留。她專心地在草稿上寫好作文簡綱，將之前寫的細碎靈感整合到一起。
可寫好之后，筱芫自己怎么看都覺得平平無奇，試著在稿紙上寫了兩三次開頭，都覺得不滿意。她一面努力調節心態，讓自己不要煩躁，一面盯著作文試題三看。
看著看著，她忽然想到上輩子曾經喜歡過一段時間的“物擬人”類小說動漫，腦袋里的小燈泡蹭地一下亮了將舊物擬人化，用童話故事的方式說出自己想寫的東西，這比她原本的作文設定要亮眼有趣多了
想到就寫，筱芫頓時感覺靈感爆發，翻過稿紙背面重新寫作文的草稿。
或許是因為自己也喜歡，所以她寫得超級順，刷刷刷地不過半個多鐘頭就寫好了草稿，然后她又用十來分鐘檢查了一遍錯別字、修了修段落里、因為寫的太快出現的錯詞病句。
最后，她確定不會再做修改之后，才認真地將作文重新謄寫到試題的作文頁上；因為時間還很足夠，她寫得很慢，力求保持全篇作文的字跡整齊干凈，讓人沒法挑書寫上的毛病。
但就她這么慢慢地寫，等她寫完放下筆的時候，比賽時間還有小半個鐘。不過賽場里許多人都已經提前交卷走了，整個教室里除了監考老師，也就只有不到十個人。