通常，十歲以下的孩子最適合被領養，以相貌好、無任何疾病、性格懂事的孩子為上上選。愛彌兒能安心留在孤兒院，純屬他是有父母的孩子，四周不會有任何大人給他做思想工作。
今天，又來了一對陌生夫妻。
愛彌兒心里難受，幫助孤兒院的大人們做科普工作，對很可能被領養的小伙伴們說道。
“我不排斥有人領養大家。”
“你們要是被通知有人領養，一定得擦清楚眼睛，院長老師會給你們一次選擇的機會”
“你們覺得不喜歡他們，可以拒絕領養，等待下一次的領養通知，或者在新家里感到痛苦，也可以在孤兒院的回訪中說出來，千萬不要隱瞞”
“回來之后，我們還是一起玩的小伙伴。”
“根據我多年的經驗，不要選擇太老的，他們沒有精力養孩子，也不要選擇太年輕的，萬一他們以后突然有孩子就不好了。”
“你們去了新家，要是很想我們，也千萬不要急著來孤兒院看望我們，耐心等一個星期以上，再對新的爸爸媽媽提出嗚嗚，太思念孤兒院的孩子，會惹大人生氣的。”
說著說著，愛彌兒自己哭了出來，見過小伙伴一去不歸，也見過小伙伴被送還回來的下場。
領養是一件雙向選擇的事情。
但是，年幼的孩子無法接受第二次“遺棄”，被送回來之后，心靈遭到打擊，性格突變還是小事，若是不合群、染上壞習慣，孤兒院恐怕會把這類孩子送去分院里撫養，徹底隔絕他們的來往。
因為這件事，愛彌兒對院長老師也怨念過，院長老師的理由是“你們更重要。”
孩子群受到愛彌兒的影響，不知不覺哭成一團，仿佛明天就是世界末日，大家再也見不到了。
領養如期進行。
被領養的女童又哭了一場，倒沒說拒絕的話，而是選擇迎接新的人生。
愛彌兒躲在視線死角里，眼巴巴地望著他們。離開的女童叫露易斯，年僅五歲，扎著兩個小辮子，是愛彌兒從搖籃里看著長大的小伙伴之一。
陌生夫妻帶著女童上了車，經濟實力尚可，片刻后，汽車駛離了孤兒院門口唯一的馬路。
院長老師辦理完了手續，走出來對他問道“愛彌兒會羨慕露易斯去新的家里嗎”
愛彌兒猶豫一下，噘著嘴說出自己的想法。
“我的家是孤兒院”
“我要在這里等爸爸媽媽回來”
“他們不回來，我也不會去認其他人為爸爸媽媽，愛彌兒是被父母愛著的孩子”
院長老師笑了。
又一次，院長老師蹲下身，獎勵給愛彌兒一塊曲奇餅干，聲音格外的溫柔“好孩子。”
愛彌兒覺得院長老師平時很嚴肅，唯獨這種時候就像是媽媽一樣。
愛彌兒把餅干掰下一半，遞給院長老師。
“老師也吃。”
比起食物，人們的笑容是愛彌兒最喜歡的事物，與其一個人開心，不如大家一起開心。
爸爸，你要是記起了愛彌兒。
不要再打漁了，快來看看我吧，愛彌兒很想你和媽媽，想要擁有一個自己的家。