果不其然，
徐茫正式講解了這個式子是如何來的。
“在置信度水平為百分之九十的情況下，半衰期大約大于1.1×1025年...比以前測定的1.6×1025年有所提高。”徐茫說道：“此長的壽命表明中微子的質量可能較小，那么...”
此時，
在教室的后面，一群教授們聽得津津有味，雖然有幾位教授們不是這個領域的專家，可其實都是互通的，這些教授們也希望從徐茫的經驗中學到一些東西，畢竟活到老學到老。
“強啊！”
“太強了...這都能靠著純粹的計算和模擬實驗，得到一個非常合理的結論。”范志龍苦笑道：“不過想想這也是正常表現...以前他就是這樣做的，一個人坐在辦公室里面，靠著電腦和筆...幾天幾夜把問題給解決了。”
“唉...”
“我們和徐茫的差距越來越大了，他才似乎才二十五左右吧？”李愛民教授感慨地說道：“唉...我記得當初徐茫剛進學校的時候，他似乎以文科生的身份進來的，并且當時還擔心他跟不上，讓他試讀半年還是兩個月的時間。”
“對對對！”
“也就那時候上了兩周的課，后面基本上就不見人影了。”鐘原說道：“再后面就成為了講師，然后成為副教授，最后成為物理系的副主任，當時把名單報上去的時候，別人差點沒有被嚇死，幸好那個時候徐茫已經榮獲了不少成就，并且獨立帶科研團隊了。”
說起過去，
滿腦子都是回憶，可大家說著說著有一點傷心，其實徐茫在復大并不是完美落幕，他是帶著瑕疵離開的，那時候徐茫站在風暴圈中，他是帶著無限的憤怒離開的。
當時沒有人可以幫他，只能靠著他自己去解決，或者就是這樣的壓力...導致他離開，然后一直照顧他的校長離開，從此和復大切斷了關系，甚至包括助學基金也被撤銷了。
“希望...”
“未來徐茫在復大有一個完美的落幕！”方駿認真地說道。
...
在互聯網上，
關于徐茫在公開課上的小視頻，已經出現在公眾的視野中，比如某抖某手這類的視頻APP，還別說...點擊量非常高，但大多數只是在喊著牛逼之類的話，也有一些杠精企圖去推翻徐茫的內容。
而這類杠精有一個明顯的特點，就是喜歡用自己的思想去解釋一切，本身就不具有任何的科學素養，瞬間這些杠精言論被其他網友們給頂翻，默默地離去。
“臥槽...徐院士這么特么的太牛逼了！”
“66666！”
“徐院士我要給你生猴子！”
網上已經炸開了鍋，而此刻的公開課上，學生們也漸漸進入到了一個茫然的階段，一開始大家聽得津津有味，覺得徐院士這么做簡直太神奇了，然后...便發生了詭異的變化。
當徐茫講解如何借鑒了量子化學中把電子視為波的思想，去開發一個模擬實驗的技術時，幾乎所有人的腦袋中，裝得一個大大的問號。
“那么現在...我們處理的是所謂核子而不是什么電子，在量子化學的概念里面...就能把雙重β衰變的的核分支出來，擴展到這些開殼層區域。”徐茫繼續說道：“證明了β衰變的理論理解與模擬實驗數據相符，接下來...”
他還在繼續，似乎越講越興奮了，這把學生們給坑慘了。
臥槽！
我是誰？