人類的生活似乎也受到監管和控制。目的是避免脆弱的人類死在高維生物的手里。
很像是圈養。
長生淵不在，司辰的味覺短暫地恢復了正常。
他是過慣了苦日子的人，倒也不覺得早餐難吃。甚至比他過去吃的營養膏味道好多了。
商場里最普通的淀粉類初級營養膏，15信用點就能買一袋，是聯盟發放的救濟糧。因為味道難以下咽，一直被戲稱為“豬飼料”。
根據路上的行程，司辰猜測，“學校”應該不止一個。
如果只有一個學校，車輛行駛的方向應該是完全一致的。但路上有很多交錯的環形軌道，讓車輛進行分流。
八點，司辰乘坐的校車準時抵達了學校。
司辰看向窗外，學校建在平原上，只有上下兩層，上面那層的墻面是玻璃制成的，因此沒有窗臺。能有效防止人類跳樓。
透過玻璃，能看見學校2層的體育館。
建筑的墻面上掛著黑色的ed屏，上面是一行滾動字天啟高級中學127校區。
司辰心情很復雜。
沒想到自己千辛萬苦考研成功，一進折疊區，竟然只能重讀高中。
真是豈有此理。
人群像是泄洪一樣，被放了出來。
司辰本來還在思考自己要進哪個教室，但是觀察了許久，也沒發現規律。
大家似乎都是隨意進的。
負責講課的老師早已在教室內等待。
司辰找了個角落的空位坐下，他抬頭，看了講臺上的老師一眼。
這個老師是中年人，國字臉，長相很周正、嚴肅。完美符合大家對教師這一職業的期待。
但司辰的眼前，卻蹦出了一行字天啟智械輕工型04人型
每張課桌上都有平板。
司辰摁下啟動鍵，平板屏幕上出現了今天要教的內容。
機械維修原理第37課。
主編圖靈。
“”
司辰沉默了片刻，把課本翻到底，和他學過的內容差不多。
像他這樣規矩的學生是少數。
司辰注意到，他周圍許多人都坐立不安，頻頻看著手表，像是在等待著什么。
九點，上課鈴聲響起。
講臺上的老師就像是被激活了一樣，神情變得生動起來“同學們上午好，今天我們學習”
它的話并沒有說完。
因為教室內，坐在前排的同學突然站了起來。
坐在最前方的青年抖出了口袋里的東西。那是用手撕出來的紙頁拼成的兩個大字“自由”
青年站在了課桌上，周圍的同學眾星拱月一樣把他圍住，防止機械人老師動手射殺。
機械人老師的程序里顯然沒有輸入過應急預案，它呆滯在原地，并不知道要如何處理。
青年高舉起手里的自由的大旗“同學們，我是自由者協會的成員。我們是人類，是智械的制造者但我們被智械圈養已經有整整一個世紀這一百年里，智械打著保護人類的名號，不準我們離開安全區。處處限制著人類的行動，阻止著文明的發展”
“我今年27歲，從我有記憶以來，就重復著這樣枯燥的生活。這種生活，要一直維持到死去”
“和一百年前剛到安全區的人類相比，我們已經失去了太多是時候結束這個荒謬的錯誤了”
“人有很多活法。我們活著，不應該僅僅是為了活著”
青年的演說鏗鏘有力，顯得格外有激情。
他轉身，高呼道“老師我們要見圖靈”
這樣的演講應該不止一處。
司辰坐的位置靠后，聽見隔壁班上，也有人說著同樣的臺詞。
隨著他的這一聲怒吼，教室里響起了許多聲呼應。
更讓人震驚的是，在演說結束后，青年直接掏出了磨得尖尖的筷子，捅進了自己的咽喉
“不自由，毋寧死”
血液在瞬間噴射而出。
這些聲音匯成了一道洪流，直沖天際。震得司辰耳膜都一陣刺痛。
“我們要見圖靈”
“我們要見圖靈”
“我們要見圖靈”，，