在本書的公眾章節當中，我們就曾經說過，宋維揚上輩子深感自身專業知識不足，報名讀過許多學校的短期MBA班。
長江商學院，宋維揚自然也去混過，最大收獲便是結識了幾位老板。
宋維揚現在給學員們講的內容，其實就源自長江商學院的校訓：取勢，明道，優術。
只不過宋維揚對這幾個字的理解，跟長江商學院明顯有些不同。
在長江商學院那里，“勢”是最大的，可以理解為遠見；‘道’是其次的，可以理解為真知；‘術’是基礎的，可以理解為實踐。而宋維揚則認為，‘道’才是終極追求，涵蓋人生境界、道德品質、堅毅性格、理想追求等內容。
所以，宋維揚直接把這六個字改了，變成“通術，馭勢，合道”。
這樣明顯提升了一個檔次，長江商學院的“取勢”只追求順勢而為，宋維揚的“馭勢”還包括自己來創造形勢、駕馭形勢。就像他拿WINTEL聯盟舉例，以自身優勢來制定行業標準，這就是一種以勢壓人的典型玩法。長江商學院的“明道”只是獲得真知，而宋維揚的“合道”則講究知行合一。至于“優術”和“通術”的區別，按照字面意思即可理解。
并且宋維揚把排列順序也改了，“通術”是基本操作，可以做成功商人；“馭勢”是進階本領；可以做行業大佬；“合道”是終極追求，可以為商界標桿。
李超人合自己的道，算是一個標桿；霍先生合自己的道，那又是另一個標桿。
大道千萬條，全憑自己選擇。
金牛商學院，每學期的開學七天，屬于“封閉式”集訓。
這個所謂封閉式，就是你上課的時候必須來，沒有任何請假的余地，缺席了哪門課，直接判定這門課的學分作廢。至于后面每個月的四天課（周末），來不來都無所謂，真有要事處理可以隨時請假。
不過嘛，即便是那些周末課程，也罕有學員會貿然請假。因為有大量的實踐課程，比如安排去喜豐公司考察，楊信作為CEO會親自陪同講解，平常時候可沒有這樣的機會。又或者是曾經的優質企業陷入低谷，商學院在跟對方達成合作之后，會把學員們帶去進行分析討論，大家合力制定發展計劃來挽救這家公司，并通過這家公司的后續發展狀況來總結經驗教訓。
這種學習借鑒和引以為戒的商業經歷，遠比閉門造車學理論更能鍛煉人。
對了，每堂課都有課后作業，而且往往以小組為單位，一個人根本無法完成。這樣既促進了學員之間的交流，也能鍛煉學員的團隊配合能力。
開學已經三天，學員們很快分為兩派。