堂課的時間下來，枝枝已經和同學熟絡了不少，幾個小不點還能聚在一塊點評對方的畫。
"謝謝，你的小龍也好可愛，胖胖的，我真想摸摸它。"
枝枝的畫受到大家的夸獎，但一千個觀眾一千個哈姆雷特，總有人持有不同的意見。
班上一個小朋友就特別不能理解新同學的畫，于是氣呼呼地拉來老師當裁判。
"林老師，這個世界上沒有惡龍吧，你看枝枝和斯一畫的，根本不對"而且電視里的惡龍都是壞的，會抓走公主枝枝居然喜歡壞龍"
都是壞龍
突然被人這么說，惡龍幼患當然不干，當即叉著手手跺腳反駁起來。
"才不是，惡龍又不是全部都壞，還有很多好惡龍呀，我和斯一畫的都是好惡龍""你都不知道的"
眼看著孩子們要吵起來了，小林老師趕緊過來圓場。
說實話，帶了這么多年學前班美術，讓自己眼前一亮的作品少之又少，今天枝枝和斯一的能算一尺
且不說畫的像不像，只要孩子能充分地發揮想象力就是好的，創作不能局限于現實生活里見過的，這點非常值得表揚。
"不要吵架哦，老師已經看過你們的畫啦，大家都完成得很不錯。"
"可是小輝，我們誰都不知道這個世界上有沒有惡龍呀你不能這樣去否定別人的作品，斯一剛網還夸你的小腦斧帥氣呢"
"而且畫畫可以創作出這個世界上沒有的東西，老師希望大家都能開動腦筋，把自己想象的世界畫出來。"
兒童教育不是件容易事，既要在事情中把道理講明白，端水工作也要做好。
經過老師的一番調解，枝枝最終和那位小同學達成了和解。
小學雞吵架這種事怎么少得了湊熱鬧的網友，彈幕又歡快地刷起來了
我實名支持枝枝，今天就算天王老子來了，惡龍也是好惡龍
就是，枝枝畫得多可愛啊，想不到學前班就有杠精
來人，把我跺了給惡龍助助興，反正枝枝說什么就是什么，我是枝枝的"腦殘粉"
哈哈哈哈哈，你們的戲能別那么多嗎人小學生吵架湊什么熱鬧啊，不過枝枝和斯一真的好有創意，怎么想到惡龍的，要我真想不到卡通角色上去。
可能是受陸衡那個沙雕影響仔細留意，惡龍已經在節目里出現過好幾次，我都懷疑他們是不是惡龍變的，e越想越覺得有這個可能。
小孩子就需要這樣天馬行空的想象力啊，這個老師也教得很好。查查學費，要是合適就麻溜把我家妹妹送過去。
中午的課程結束后，小朋友們被統一安排到飯堂吃飯，按照作息表，吃過飯后就是散步和午休。
陸衡原本一直在附近跟著，不敢離兩個團子太遠，但聽說校方這個安排，瞬間好像就明白了什么。
哦懂了。
表面上是假期才藝興趣班，實則是幫忙帶孩子的托兒所。
那這懶不偷白不偷，咸魚目送患們進了飯堂，便頭也不回地轉身離去。放學再來接人吧。
從課室出來又見到了許多陌生面孔，好在枝枝和斯一已經換上了校服，因此收到的打量視線也相對少些。
不過眼下有個新問題出現，毫無經驗的他們，并不知道應該怎樣在飯堂吃飯。
本想悄咪咪觀察其他小孩，跟著人家的辦法做，但很多人似乎都還不餓，拿著玩具就在桌上玩了起來，看樣子一點兒也不著急的。
枝枝委屈地摸摸小肚幾。"可是我好餓了想吃飯。"
"那我們就到那里去排隊吧，買東西都是要排隊的。"
斯一也是頭一回來公共食堂，心里發怵，但為了妹妹還是豁出去了。
他左顧右盼，指了指那邊放著的一排干凈小碗。"可能是去那里拿小碗排隊。"
此時其他小朋友都洗了手手，坐在飯桌上等生活老師過來發飯，只有兩只憨憨的小團子在窗口那邊排隊。
明明長得都還沒窗口高，兩人顯得更憨了，周圍小朋友好奇地看著他們，又開始悄悄議論起來。