高三年級教研組辦公室
組長客氣的把涂飛請到自己的辦公桌前，滿面慈祥的說道：“涂飛同學，來，先請坐。”
涂飛也不客氣，直接坐了下來。
看他有些拘謹，劉老師呵呵一笑，關切的問道：“涂飛同學，最近生活和學習上有什么困難嗎？”
涂飛撓了撓后鬧事，“老師，您別太客氣了，我有點不習慣。”
教研組長劉老師此刻宛如一個知心阿姨，笑吟吟的擺了擺手道：“涂飛啊，以前老師對你太不關心了，是老師的失職，咱們今天隨便聊聊，就純粹是朋友之間的聊天，好不好。”
涂飛遲疑了一下，小心的問道：“老師，剛才我有點口不擇言，學校不會怪我吧？”
劉老師呵呵一笑，“怎么會呢，涂飛同學你剛才的演講對同學們很有激勵性，學校只會感謝你，又怎么會怪你呢，說不定你現在已經成了大多數同學的偶像呢。”
呵呵！
頓了頓，劉老師又試探著問道：“涂飛同學，你平常是怎么學習的，什么時候達到現在這個程度的？”
涂飛心道果然來了，先前裝逼了一番之后，之所以后面補回來毒奶一把，就是怕拉仇恨拉的太過了，會成為所有學生的公敵，現在卻要頭疼怎么把老師給應付過去了。
想了想，決定還是跟學校當面鑼對面鼓的把事情攤開來說清楚，“老師，其實高中的課程我在高二上學期就已經全部掌握了，所以我待在學校里完全沒有意義。”
果然，劉老師眼中沒有任何訝異的神情，“嗯，我相信你。”
涂飛不好意思的撓了撓頭，“老師，可千萬別這么看我，別看我表面上很輕松的樣子，其實我花在學習上的時間要遠遠超過其他人的。”
劉老師頓時來了興趣，問道：“哦，你具體說說看。”
沉默了一下，涂飛眼神微微停滯，似乎是在回憶著什么，緩緩開口道：“其實我從小就對知識超乎常人的渴望，只不過在度過了基礎知識的攝取之后，我對知識的接觸面就開始廣泛了起來，生物自然、物理化學、計算機、電磁應用等等，基本上我花在本身課業上的時間不多，尤其是是在高二我自學完高中課程之后。”
劉老師似乎被涂飛的話給震撼到了，微微吸了一口氣，“果然，這個世界上還真是有天才的存在的啊。”
涂飛接著說道：“后來在上課的時候，我閑著無聊開始試著用學科關聯法來重新解讀高中課程，發現這讓高中課程看起來更加的簡單，以至于高中課程對我已經完全沒有了挑戰性，所以就把時間花在了其他的上面。”
結合剛才在大會上的表現，劉老師絲毫不懷疑涂飛話，想了想問道：“涂飛同學，你對這次高考的成績有什么預期，有想過要考哪個大學嗎？”
涂飛搖了搖頭，“沒什么太大的預期，隨緣吧，我覺得我無論在哪個學校讀書都是一樣的，學習總歸是靠自己的。”
劉老師點了點頭，又搖了搖頭，道：“我覺得大學還是不同的，211和普通大學的資源肯定是不同的，能去最高學府肯定要比一般的重點大學要好，而且如果能以狀元的成績考上的話，那能夠獲得的支持力度肯定是不一樣，這樣也可以更有利于學習，你看咱們學校很久沒有出個狀元了，涂飛同學你有沒有信心啊……”
涂飛呵呵一笑，“老師，你可別給我這么大壓力，誰也不敢說自己有把握拿狀元呀。”