細化到具體手段就是上層大力起用寒門、庶族，下層大力扶持佛教，和門閥世族搶地、搶人
其二、大肆于地州建立官學，實行世、庶分教的制度。并于京中專為寒門建立四門小學。
這只是其次，最令李承志驚嘆的是元恪強力推行的“舉薦連保”、“舉前就學”、“逢舉必考”的制度。
世族起家當官，必須由州中正考察，并由三人以上的官員保舉。但新官若是犯錯，乃至犯罪，就會追究保舉官員的責任，除非你已經死了。
舉前就學則指的是專為皇族子弟、鮮卑權貴、及世族門閥建立的太學和國子監。雖不是強制性措施，不就學也能舉薦當官。但受不受重用，升不升你的官，自然是元恪說了算
而終元恪一朝，八成以上的新晉官員，都啟用自太學、國子監、四門小學。
至于逢舉必考，顧名思義就是想當官必須考試。不管是世族權貴子弟還是寒門庶族。
是不是很熟悉
熟悉就對了，其實就是科舉的雛形。
因創立科舉制度，后世許多學者視楊堅為秦世皇第二。但追根結底，并非隋文帝靈光一現、腦袋一拍就想到了如此英明的決策。而是站在前人的肩膀上知古鑒今
可惜元恪死的太早，致使這幾項舉措無疾而終。并且將馮太后時期創立，孝文帝時期鞏固的均田制、三長制破壞的一塌糊涂。
胡充華稱制時期不但使門閥階級更為固化，也使原本已趨于穩定的民族矛盾重新激化。
用兩句話就能概括辛辛苦苦三百年，一夜回到解放前
更催生了新的矛盾六鎮軍功集團與既得利益者，既中央及漢化集團之間的矛盾，堪稱雪上加霜。
六鎮起義的原因很簡單首都南遷，留守六鎮的鮮卑貴族地位日漸低下，導致起義爆發。
目的更簡單，就是反漢化
沒有六鎮起義，怎會有爾朱榮招兵買馬，壯大實力的機會
更不會有高歡、宇文泰的崛起，自然也就沒有魏分東西，沒有北齊，沒有北周
捫心自問，既便出于消除戰亂，不再使鐵蹄肆虐中原，不再使兩腳羊的悲劇再度上演，李承志也要拼命改寫這段歷史，而不是讓其提前爆發。
元洛駕崩之后，元澄、元嘉等于京中追查、清洗元懷、于忠之附逆時，其同伙交待，于謀刺前，元懷與于忠就已攜重金遠赴六鎮，蠱惑鎮軍一同起事。
李承志建議著重安撫，賞官、賞爵、賞錢、賞糧。但除高肇外無一認同，都覺的他在危言聳聽。不但不安撫，反而派元懌持節赴六鎮申飭
李承志已然不知道說什么好了，他很擔心大軍還沒到關中，倒先等來了元懌被斬了祭旗、六鎮中的某一鎮或全部起事附逆的噩耗。
故而才有這次暗倉陳倉，赴六鎮之行
腦中念頭紛雜，已至子夜，依舊無一絲睡意。李承志不得不灌了半盞烈酒催生睡意。
被李亮喚醒，已是次日天明