江寒易
方尋瑜剛剛說一堆詞,他就聽懂了個“單曲”。
而且有很大可能,自己知道單曲和方尋瑜知道單曲還不太一樣。
聽懂了楚懷瑾
因為楚懷瑾要籌備一個跟傳統戲曲有關電影,最近一直在查相關資料,他幾乎是立刻懂了方尋瑜表述意思。
楚懷瑾表情變了變,看向方尋瑜眼神中,再次帶上了一些探究。
對于正常思維人來說,對現在ra顯然是更為熟悉,即使聽到解釋后跟古代說唱產生聯系,邏輯應該也是倒過來。
而方尋瑜反應明顯是對古代說唱熟悉到信手拈來。
他是在用古代說唱對標現在傳過來ra。
“嗯,”楚懷瑾看著方尋瑜,點了點頭,“是差不多。”
“ra確實是幾個曲子是在一個重復、不斷行進循環oo中填詞,”楚懷瑾點了點頭,認可了方尋瑜說法,“如果拿掉歌詞,單獨聽beat,確實很容易聽出來就是一個或者幾個oo循環銜接。”
“單曲一般是用一個基本結構和調式構成,聯曲體是把多個曲牌按照一定規律連在一起,”楚懷瑾一邊解釋著,一邊在心里贊嘆方尋瑜類比確實精準,他點點頭,看向方尋瑜,語氣中帶著贊同,“確實就是你總結這樣。”
“那我大概明白了,”方尋瑜松了口氣,笑容中帶著輕松,“剛剛寒易跟我說,他想要做國風ra。”
“那其實我們可以根據規律變一下,”方尋瑜反應迅速,立刻斟酌著建議道,“我們是不是可以做成聯曲體這樣”
楚懷瑾點了點頭,應了一聲“理論上可以。”
一臉懵逼,完全沒聽懂江寒易緩緩
明明他是三個人中專業raer。
也是他提出來要想要做國風ra。
但是,此時此刻,他聽著方尋瑜和楚懷瑾兩人之間順暢交流,感覺自己好像是個孤獨菜狗子。
明明方尋瑜和楚懷瑾話,每個字他是能聽懂,但是不知道為什么,連在一起說自己就完全聽不懂了。
江寒易甚至莫名學生時代上數學課感覺。
江寒易甩了甩有些迷茫腦殼,努力聽著方尋瑜和楚懷瑾對話,比自己上學時候參加英語聽力考試還認真。
“既然是要做國風ra”方尋瑜還在繼續說著,微微抬頭,看著楚懷瑾,繼續說著,“作為一個成套唱腔來講述大型故事。”
看到楚懷瑾點頭后,方尋瑜轉頭看著江寒易,眨了眨眼。
“寒易你怎么不說話了”方尋瑜語氣中帶著關心。
江寒易聽得一愣一愣
江寒易心里苦。
他也想加入群聊。
但是他連剛剛這兩人在聊些什么,都沒太聽明白。
他莫名有種“自己不應該在車里,而是應該在車底”感覺。
“你是專業,”方尋瑜看著沉默了江寒易,認真求教著,“我們福利舞臺要是想做國風ra話,之前有沒有什么好想法和意見,也跟我們一起討論一下呀。”
江寒易看看一臉認真方尋瑜,又看著跟著方尋瑜目光,一起盯著自己楚懷瑾,也不知道為什么,莫名有種上課走神被老師叫起來無措和緊張。
江寒易
江寒易“。”,,