在剛剛“每周音樂分析”發微博的時候，微博上一個非常著名的音樂博主，“瞿濱海話古琴”，剛剛也分析了方尋瑜的舞臺。
自己前腳說完了“方尋瑜的古琴水平一般”“方尋瑜為了遮蓋自己的短板才不敢整個舞臺彈古琴”這樣言論以后，“瞿濱海話古琴“這種專業的古琴博主后腳就發了微博。
瞿濱海話古琴v剛剛看了盛世舞臺，不太贊同網上個別朋友的觀點，我覺得，里面方尋瑜小友的古琴簡直爐火純青。
眾人
他來了他來了
央音的古琴大佬他來了
不知道為什么，眾人看著瞿濱海發微博，反而有種“嗯，果然是他”的激動。
作為央音民樂系的古琴教授，瞿濱海也是屬于古琴屆的大佬人物。
不過跟其他大佬因為方尋瑜這個契機，來微博宣傳自己的樂器不太相同，因為學古琴的并不多，為了擴大眾人對古琴的認識和理解，瞿濱海把“瞿濱海話古琴”這個賬號運營的很好，會時不時發一些舞臺分析或者錄一些彈奏的視頻，粉絲數也在一天天的也穩步增長。
方尋瑜彈古琴以后，再加上“每周音樂分析”的點評，不少網友一直艾特瞿濱海，讓他分析一下方尋瑜舞臺的古琴水平。
甚至瞿濱海還特地錄了一個reaction視頻，細致地從技術方面講解了方尋瑜這段古琴的分析。
“第一段，方尋瑜這里是運用連續的滾拂，由低音到高音不斷推進，”視頻中，瞿濱海贊嘆著，“這聲音與背影音樂里那個琵琶聲部的持續絞弦配合，相互交織，此起彼伏”
“把此時人物心中的悲切和糾結體現的淋漓盡致。”
“還有這里，”視頻里，瞿濱海的聲音逐漸開始激動，“方尋瑜居然安排了四次半音”
“這段應該是他自己重新編的曲，”瞿濱海的語氣中絲毫不掩飾自己的欣賞，“這算里，方尋瑜分別運用了長音、走手音和泛音在不同音區進行的演奏”
“音色變化豐富，還巧妙地營造出了那種亂世蒼涼而又凌亂的氛圍，這個改編，確實厲害。”
“他的猱的運指也非常精準，”瞿濱海一邊解釋一邊把畫面放大，仔細地分析著，“必須在本位音之上到本位音之間，或在本位音之下到本位音之間。”
“看他的運指，”鏡頭畫面正好給了方尋瑜手指的特寫，瞿濱海一邊指著一邊感慨著，“運指均須向本位音用力。如猱在本位音之上則要虛上實下，如猱在本位音之下則虐下實上。”
“不少人容易本位音模糊，”瞿濱海補充著，“他的處理清晰利落還不死板，可以說是教科書級別的”
視頻里，瞿濱海一邊點頭一邊不停地以贊嘆著。
錄視頻的是瞿濱海的學生，瞿海濱說完，甚至還看了一眼鏡頭，原本臉上還帶著欣賞和笑意的臉瞬間嚴肅了起來，氣勢和威壓一下子上來了。
“你的半音總是彈不好，過會結束了，你記得仔細分析一下方尋瑜的這個視頻，感受一下別人的半音是怎么彈的。”
“對了，”瞿濱海繼續補充著，“有時候你的本位音還會模糊，等錄完視頻，你可以把自己的和他的這段對比一下，找找差距，針對性地多練練。”
鏡頭不受控制的抖動了一下。
蚌埠住了，嗚嗚嗚剛剛瞿老師也那對著鏡頭讓我多練練，那一下子我狠狠地代入了。
我也突然有種老師布置作業的感覺，嗚嗚嗚。
笑死了，鏡頭都抖了這就是被魚魚和瞿老師一起支配的恐懼嗎哈哈哈哈
哈哈哈哈魚魚這是成為教材了嗎，那可是瞿教授的學生誒魚魚真的好出息誒，我不知道為什么，我總有一種我被夸了的感覺，這就是養成嗎
網友們或許只是看熱鬧，并不知道“瞿海濱”這個名字，在古琴圈甚至是在民樂圈里的地位。
學古琴的本來就少，教材和完整的考核標準本來完全沒有，是瞿海濱帶著人一點點制定起來的。
而也正是因為學古琴的人不多，所以古琴的考級并不容易，教材更新的也快。
瞿海濱發對方尋瑜古琴分析的reaction一發，不少古琴考級的機構也開始研究起來了。
網友們口中開完笑般的“方尋瑜成為教材”，在他們眼中并不是沒有可能。
我學古琴的，笑死，我們老師現在已經給我們發了方尋瑜最前面這一段古琴的視頻了
我們也是，我的古琴老師甚至已經發了“跟著盛世學技法”的視頻和文章，他現在看起來像是比瞿老師還激動，開始瘋狂彩虹屁了。
那有啥，我們機構已經開始預測明年古琴考級試題了，可能會考個和這個曲子差不多的方尋瑜真的也牛逼，我剛剛試了一下，這玩意真的好難彈