那個電力水利學院的女老師被何老師的話刺到了，臉火辣辣的，一口氣不上不下的梗塞在胸口。
她說“我們學校也有會裝收音機的老師，如果只是拆了一臺收音機再把零件拿來裝個樣子，沒什么了了不起。真正琢磨透原理才是有本事。”
是的，在她看來蘇葉使的只不過是糊弄人的小伎倆。說不定蘇葉花高價買了一臺收音機拆了拿到學校打腫臉充胖子。
可是她的話很快就被教室里一波更熱烈的驚呼聲掩住了。
蘇葉做的收音機不僅能收到信號、還能收到港灣電臺的信號，當海峽另一邊的靡靡之音從收音機里傳出來時，課堂的氣氛一度被推到了最高點。同學們使勁地鼓掌，恨不得把自己的雙手拍爛。
蘇葉想著自己好歹要對得起那兩斤豬肉的獎勵，裝完逼了得收個尾巴，有始有終才是個好老師。
蘇葉問他們“想不想知道收音機是怎么做的”
孩子們異口同聲地說“想”
于是在眾人灼灼的視線中，蘇葉拿起粉筆繪制了收音機簡易電路圖、線路板圖，把涉及到的基礎概念一條條地列出來，那密密麻麻的原理圖、公式寫滿了一整章黑板。
蘇葉簡單地解釋完黑板上的物理概念后，對同學們說
“這就是收音機的全部原理。電、電流、電路是你們現在學的內容，電磁場和電磁波是你們今后將會在中專、高中、乃至大學會學習的知識。你們現在聽不懂沒有關系，從現在開始努力學習，你們掌握的知識將會越來越多，它們統統都是小意思。”
說到這里蘇葉看著臺下那異常熱烈的目光，腦子里閃現出“可持續發展”的念頭，萬一她還能賺到更多的五花肉呢
打鐵要趁熱呀
她的話音一轉，說“學有余力的同學可以繼續鉆研這個問題，老師課間都有空，很歡迎你們來問問題。老師雖然不能保證讓你們每個人都能考上中專、大學，但起碼能包你們初中畢業前每個人都能有一臺自己做的收音機。”
蘇葉說完之后都被自己感動到了，連自己的課間時間都心甘情愿犧牲了，她真是無私奉獻、感天動地的好老師
見縫插針地賺糧哦不是，見縫插針地培養國家棟梁。
孩子們欣喜地拿出本子一筆一劃地把黑板的所有內容全都謄抄了下來，那稚嫩的臉上認真的表情宛如謄抄的不是公式，而是夢想。
這個年代資源有限、人才極為短缺，導致教師隊伍素質良莠不齊，很多老師連高中都沒念過便來教高中，別說有能力給學生解惑了，平時不體罰學生都不錯了。碰到好老師，那是自己走了運氣。
一直在教室外的何老師聽完了課，不由地感動了，新來的蘇老師不僅水平好，人也勤快。
他看著孩子們認真抄筆記的背影，欣慰得不住點頭。他鄙夷地看了眼那死鴨子嘴硬的老師，一句話也沒說雙手負在背后，直接走人了。
方老師不客氣的舉動，令兩個女人臉色“唰”地白了。尤其是高安娜，連累得老師也臉上沒光，她有了一刻的羞惱，表妹的消息一點都不可靠
高安娜紅著臉不斷跟老師道歉，把她送出了學校。
下課后方舟和劉秋火速來找高安娜，他們義憤填膺地說“安娜，我們和你去找校長吧”
高安娜親眼目睹蘇葉寫滿黑板的公式后，明白蘇葉到底還是有幾分本事的，事已至此她徹底打消了去跟校長的念頭。但是到底被何老師羞辱得太過，高安娜的拒絕也摻了點奇怪的味道
“算了吧，別鬧了。我已經是五中的老師，我們都是干同一行，以后抬頭不見低頭見，鬧開了面子上多難看。”說完高安娜也離開了學校。
方舟和劉秋心里對那個同是新來的科學老師，印象差到了極點。
放學后，辦公室。
午休時間，老師們已經去吃飯了。蘇葉的辦公桌卻擠滿了幾個孩子，她耐著心一一地給他們解惑把他們一一打發走了，最后還有三個頑固派跟小尾巴似的，一直守在辦公桌邊不肯走，不斷地試圖用蹩腳的問題纏住蘇葉。
她打量了一眼，心里有數了，兩斤五花肉的貢獻者大約就是他們了。對待糧食貢獻者，蘇葉破天荒地有耐心。