石婧琳過來，做了一番關于3的匯報。
她做了市場調查，在清華、北科、北理、民大、北師等十所大學里，隨即選取了1000名學生，做了問卷調查。
其中，有326的學生表示自己擁有3。有828的學生表示，自己需要一款3。
主要作用就是學英語。
去互聯網上下載英語原聲，然后用3反復的聽。
這個年代，大部分學校如果過不了英語4級，是拿不到畢業證的。而考英語4、6級，很關鍵的一點就是聽力。
“我讓人拿樣品去給大學生們看了，他們說這款3內存夠大，是滿足需求的。很多同學的3中，下載了英語原聲文件后，就存儲不了太多的歌曲了。就很難做到勞逸結合。”
“他們的估價是多少”
“超過800元。”
“挺有眼光嘛”
“不過聽說是校內網團購的調研團隊后，很多人就笑著表態，說是相信咱們能把價格打下來，壓低到500元起以下，普惠全國的大學。”
“500元”
周不器不以為然，搖了搖頭。
石婧琳看出了他的意思，“你覺得500元高了”
周不器道“賺多賺少不重要，重要的是要人為的制造一場搶購風暴，讓校內網團購再次成為大學校園，乃至全社會的焦點。就像去年的幾場手機團購一樣，很多社會人士，都要通過大學生來參與團購活動。這才是我們想要的營銷效果。一定要讓非大學生產生饑渴感，從而促進大學生的優越感。”
石婧琳撇撇嘴，“沒覺得大學生有什么優越的。”
周不器氣道“這種話，以后不許說。有也得有，沒有也得有你這不是否決了校內網的存在意義嗎你這種觀念傳遞下去，校內網就變成了行尸走肉。”
石婧琳更生氣，“我是拿你當自己人，才隨便嘟囔兩句，你兇什么兇在公司里，我哪次不是以你的思路為主哪次不是把你那套上綱上線的理論闡述到極致”
周不器擺了擺手，嘆了口氣，“這是校內網的價值觀，是促進良性發展的動力。而且，這不僅僅是功利的宣傳口號，也是咱們應該存有的一份社會心態。咱們國人，現在最缺的就是信心。你看美國的小孩，一個個都自信的不行，好像對一切都充滿了斗志。國內的年輕人，做什么都患得患失，過低的社會容錯率，也大大降低了國人的自信。連大學生都沒有自信了，這個國家向前的動力又從何而來把希望都放在海歸身上嗎”
石婧琳眼神狐疑。
判斷不準他這番話是真心實意，還是在彪炳自己的大格局。不過這不重要，哪怕是假的，他真的做了，而且做成功了，那就是真的，放個屁都是香的。
“價格嘛”周不器沉吟，問道“你關注行情了吧，我聽說紐曼有一款3，價格低到199元”
“對。”
“怎么回事”
“那是兩年前的淘汰機型，內存才128，中學生用來聽聽歌還行。對大學生來說，空間有點小了，用著不方便。”
周不器又問“200元檔位的一般都是什么機型”
石婧琳道“一般都是過去一兩年的舊款，都是256的。紐曼有一款售價299元，其他品牌基本都在200400元之間。”
“300元檔位的也是256”
“差不多吧，主流大品牌一般都是這樣。其余的就是一些翻新機或者是雜牌機了，性能很差、質量沒保證，也能做到512的存儲空間。”
“很多嗎”
“不多，正常情況下，主流品牌512的機型，市場售價一般都要超過500元，個別國外品牌甚至會超過1000元。大部分的雜牌沒質量保障的機型，可能會主打性價比，價格壓低到500元以下。”
周不器皺起眉頭，“花500多塊錢，讓大學生買一款3，太奢侈了吧”