三天后，羽毛郵箱里應聘簡歷三千多封。
蘇揚與李慕月幫她一起篩選，最終選出三百個人來。
目前根據村民的反應，都要自己家的孩子回到大石村來上學，所以索性把幼兒園到小學六年級都包括全了。
按照目前統計，一共八個班，每個老師只教一個班級，教一門學科，大約需要五十個老師。
三千里選出三百個人前來面試，最終取五十人，競爭還算激烈。
其中這三百人中，就包括了莫羨與李倩。
他們都是看到蘇揚朋友圈發的消息后，直接投的簡歷，并未給他打電話。
倒是有些平日里不聯系的人，不知道通過誰聯系上蘇揚，要求來教學。
蘇揚讓他們按照流程來，不符合要求的連面試資格都沒有。
當時他讓羽毛給莫羨留了一個音樂老師的名額，一來是因為他早已答應了，二來是因為莫羨的音樂造詣極高，又很喜歡孩子，絕對是個很好的人選。
給這三百人分批群發了通知面試，面試地點就是大石村小學教師。
這本來就是雙向選擇，來大石村正好看下學校環境到底如何。
給這些人報銷來回路費，最早的一批面試時間為三天后。
蘇揚邀請劉堂等人來當面試老師，畢竟這些人教了一輩子書，眼睛毒辣非常，他們的意見也作為重要參考。
“村長，大家說既然學校的教室足夠用了，為何不直接到初中啊。”王青來到家里。
大石村招聘老師的事情引起巨大的反響與議論，其中討論的最為熱烈的就是本村的人。
他們見蘇揚給這些招聘老師如此高的待遇，自然相信以后教學質量不會差，所以紛紛選擇讓孩子們回村上學。
有些村民則認為，如果可以一直到初中畢業，就太好了。
一來他們省事了，二來在這里上學什么都免費，省下一部分錢。
“是不是在村里建立一所大學，讓孩子們從幼兒園到大學都在這里上完啊”蘇揚沒好氣的說道。
在村里建立一所高質量的小學，給孩子們一個好的教育環境是他的初衷。
至于以后的路，還需要孩子們自己走。
一直窩在大石村里上學，絕非好事。
他們需要在外面更復雜的環境之中學習成長，這也是一種歷練。
在這里上完小學就可以，暫且不會考慮設立初中。
“這些人的確有些不知足了。”王青撓了撓頭，“另外現在蓋蔬菜大棚的有錢了，大家都開始琢磨著翻蓋新房子，要不要規劃一下”
他看到南方有些富裕的村都是一排排的別墅，整齊劃一的，也很好看，所以想效仿一下。
“不用，讓他們根據自己的意愿蓋就行，當然前提不要亂蓋。”蘇揚說道。
還是自然一些好，統一劃歸未必人人都喜歡，也顯得不是那么自然。
他一直沒想過要評什么天下第幾村，因為又不指望這個吃飯，大家過好日子就好了。
最好還是低調些，這樣他就能夠省心一點。