我繼續對段嚴周說：“現在我已經明確告訴你了，減靈根可以，增加靈根數值也可以，二者都很難，但都不是不可能，那么你就要確定你的方向了，你是準備找天材地寶減靈根，還是自我突破提升靈根數值？”
我：“我個人覺得，后者現實很多。閔侖這樣大幅度的提升罕見，但小幅度、提升一兩個數的例子周圍一抓一大把，比如我也是提升案例之一。當然，你可以說提升那一點跟沒提一樣，可是，十九與二十一，兩個數便差了檔次，有時候便有決定性的意義。”
我：“于是延伸來看，也許靈根數值的任意兩個數的差距都會有一些決定意義？只不過看決定在哪里而已。”
段嚴周茫然。
我：“為什么你表情茫然，但靈力卻隨著我的話而明顯波動呢？”
段嚴周遲疑：“波動了嗎？”
我：“當然。你在茫然無事好做的時候，可以抽空看一下你自己的內部情況。”
段嚴周：“可是……雖然聽不懂，但我好像并沒有空觀察自己……我，還是努力在聽……很專注地在聽。”
閔侖：“能被吸引住全部注意力是好事，即使你不明白為什么被吸引，但只要你能全神貫注，你的靈力便會引導你。有時候，我們不需要控制我們的靈力，我們反而需要跟隨我們的靈力，它是自然的，也是適合我們的。”
段嚴周：“……”
☆、04234-只是小孩子的小煩惱
我：“你被吸引可能是你本能地知道我們說的這些能解決你正愁苦的問題，所以你雖然聽不懂，但還是努力想去記住、去理解。你已經有過‘在反復思索后超越年齡去理解一些問題’的經驗，因此，對于我們的話，你也想同樣操作。”
段嚴周：“……嗯。”
我：“但你能記住我們說的每一個字嗎？你上一次的強行理解經驗是建立在需理解的內容較少的基礎上，你那時需要理解的只是‘你是一個四靈根’‘四靈根跟不上云霞宗的教學進度’，就兩句話，而且會有不少人或明或暗地讓你反復聽見這兩句話。”
我：“可我和閔侖說的，內容太多，也比較生僻，你能記住多少呢？如果你記不住、過后又無處再聽，你又能思考什么呢？”
段嚴周面上有些急。
我：“或者我們這樣，反正你也記不住，那我就不斷地告訴你更多相關但可能更發散的內容，只要是能引起你靈力波動的內容我都講，你理解多少算多少，理解不了的內容，就暫時忘了吧。”
我：“不用覺得忘記的那部分很可惜，以后你可以特意找尋、從其他渠道獲知，而現在，我會用大量的信息填滿你所有時間，讓你在信息的轟炸中沒時間遺憾。”
我：“如果你在我的說話中連觀察自身靈力情況都做不到，想必你也同樣做不到抽時間遺憾？”
段嚴周呆愣。
裴冰給他配心音：“你他大爺的到底在說什么鬼？”
我：“靈力波動得真有意思。”
閔侖：“起伏不定到這種程度不見得是好事，尤其他靈力跟隨的是你的節奏，而不是段嚴周自己的。”
我：“他需要從我這里將節奏搶回去。”
閔侖：“搶回去以后會如何？”