小孩子都愛表現自己的所知所懂,一聽駱聽雨比他們小一兩歲，頓時嚷嚷聲一片“老師，她不應該上學前班嗎”
“老師,她會不會太小了”
“我叔叔家的弟弟跟她同歲，還沒上學呢。”
“她這么小為什么不在家里待著啊”
一通嚷,教室屋頂都要掀翻了。
陳老師笑著讓大家安靜,一眾同學閉上嘴的時候，石珊珊的問題就尤為尖銳“老師,駱聽雨是不是違規了”
還沒完全安靜下來的教室又響起一片吵嚷“那她是不是要退學”
“違規了就不能來學校啦。”
“她應該長大了再來。”
駱聽雨
陳老師用黑板擦敲敲教桌,教室內安靜下來,笑道“駱聽雨雖然年齡小沒上學前班，但是她已經把學前班的知識都學會啦,是位非常聰明的同學。”
又道“好了，大家不要再糾結駱聽雨同學的問題，聽老師講”
這堂課就是點名、講團結友愛，講美德,選了班長,又分了組，選定了小組長。
小組長走馬上任,跟著老師去搬書,回來發課本。
駱聽雨領到自己的課本就拿出筆工工整整的頁面上寫下了自己的名字。
橫平豎直，寫的倍兒板正,比七八歲的孩子寫的都好。
陳老師過來瞥了一眼,微微驚訝。
她沒有親自考過駱聽雨,一切都是聽校領導說小姑娘認字不少,會寫的字也不少,聰明伶俐。
現在見她寫字,才真正明白這位同學的家長為什么執意要讓她讀小學。
看來家長確實上心，早早就培養孩子讀書寫字。
可跟著家里大人學和在學校聽老師講課還是完全不同，就是不知道以后能不能跟上學習進度。
武力偉看著自己的同桌，鼓了好幾次勇氣才小聲問道“你真的沒上學前班嗎那你怎么會寫字”
他也會寫自己的名字，但寫的歪歪扭扭，肯定沒有駱聽雨寫的板正。
駱聽雨笑道“我爸媽教的啊”
武力偉不知道接下來該怎么聊，想了想，只好夸了一句“你爸媽真厲害”
課本發完，下課鈴聲也響了。
如同放羊一樣，老師一走，教室里馬上又是掀翻屋頂的狀態。
石珊珊站起來迫不及待的拿出她的毽子揚了揚“誰想跟我去踢毽子啊”
“我我我”
“珊珊我們說好了一起踢毽子的。”
“還有，我也想踢。”
“我來我來。”
“石珊珊，我能一起踢嗎”