雖然剪紙是個冷門項目，不過考慮到高達1400人的新生數量，所以還是要講求策略。
顧棠剪了個康美剪影，取名康南美術大學。她的剪紙技術是經過系統認證的二級，而且經過許多個世界的磨煉，自然是沒問題的。
再加上這個無比政治正確的選題，這份作品被放到了展廳剛進來最好的地方。
第二份作品就是刺繡了，刺繡雖然比簡直低一級，但依舊是個冷門技術。
這份作品，顧棠選了透明的紗打底，繡了一只梅花在上頭。算是比較安全的選題，依舊是學生里的獨一份。
所以這個刺繡還在展廳最好的地方。
第三份作品是繪畫美術，她畫的是個仙俠場景，鉛筆畫的黑白場景，還是個她見過的場景，下頭是身形巨大的皓魚，上頭一只血統不是很純的饕餮死死咬住它的脖子。
當然也不是不好，就是跟她前兩份作品比差的有點遠。
不過這份作品依舊被放到了展廳最好的地方，畢竟都是一個人的。
整個新生作品展會持續一周的時間，這一周他們是只有上午的文化課，下午的實踐課都會在展館里待著。
多看看別人的作品也是提高。
周五上午，展覽剛開始，展館里就聚集了不少人了。
尤其是進來正對著的那面墻，也就是俗稱的c位，圍著的人最多。
這上頭展出了一共10件作品，顧棠一個人就占了三樣，可謂出盡風頭。
圍在前頭的不僅僅有學生，也有教授們。
“她這個剪紙有點東西啊。”
“她這構圖簡直挑不出毛病。”
“場景基本沒什么可教的了。”
“刺繡也很不錯，一個線頭都挑不出來。而且用力均勻，不會有凹凸不平的感覺。”
“怪不得她當初還想學服裝設計。”
“繪畫作品雖然稍顯遜色，不過想象力很豐富啊。”
“她想象中的饕餮是這個樣子的”
“這個跟古籍里的描述不太一樣。”
跟教授們相比，學生們的評價就直白多了。
“臥槽”
“牛逼”
“大神”，，