方孝孺不想到朱允熥忽然有這么大的變化！
居然說要好好學習、天天向上！
鄭和與沐瑤知趣地退了出去。
不一會兒，沐瑤則偷偷溜了回來，悄悄立在窗邊。
書房內，朱允熥說道：“方老師，其實我感覺，你教的那些，實在沒意思。”
方孝孺怒了。
以前，朱允熥在他的課堂上睡覺，倒也罷了！
現在，陛下讓他來這里做專用侍講，也罷了！
但是，現在朱允熥居然當面提出來，他教的東西沒意思！
這就是當面打臉，當場羞辱！
“吳王，你羞辱我不要緊，但不能羞辱先賢，更不能羞辱圣人之言。”
朱允熥一笑：“圣人之言，舉個例子？”
方孝孺說：“子曰：道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”
“子曰：三人行，必有我師。”
“這些，吳王，你聽得懂嗎？”
朱允熥切了一聲道：“你們這些酸書生，把這些社科類的東西太神化了！”
“仁政，什么三人行，什么己所不欲，誰不知道？至于千百年來千百萬人來研究？”
“你們一代又一代，搞研究，窮經皓首，寫書來解釋！”
“下一代，又寫書解釋你的解釋！”
“純粹是在浪費紙張、浪費精力！”
“使民以時，就是按二十四節氣來種植、來生活，真的很難懂嗎？”
“有功夫，給我做一道奧數題？有本事，給我解釋一下什么叫蟲洞！”
“你就知道天圓地方，豈不知地球是圓的？”
“自詡什么大儒、宿儒，其實，屁都不是！”
“我告訴你，在我心中，你們這些所謂的大學問家，連普通的匠人都不如！”
“科舉制度和科舉內容，要改一改了！”
朱允熥越說越激動，方孝孺被狂懟，一時不知如何應對。
奧數？蟲洞？
地球是圓的，地球是什么？
天圓地方不對么？
方孝孺聽不懂，居然無從反駁。
“方夫子，你是不是不服氣？你會的，我全會。我會的，你不會！”
方孝孺從大怒轉向大笑：“哈哈哈，吳王好大的口氣！那你，就出一道我不會的！”
朱允熥問道：“一個水池裝有甲、乙兩個水管。乙管每一個時辰排水量是甲管的75%。先用乙管排水四個時辰后，改用甲管排水，結果比只用乙管提前1個時辰把水池中的水排空；如果用乙管排水120方后，再改用甲管排水，則比只用乙管提前兩個時辰把水池中的水排空，那么水池原有水多少方？”
方孝孺早就蒙了。
朱允熥早料到了方孝孺會有這種表情。
這個題，抽水、放水，難到了多少學生！又讓多少學生心存痛恨！
現在用到方孝孺身上，朱允熥感到一種莫名的暢快！
方孝孺老老實實地承認不會。
朱允熥在紙上列了方程式，直接給出了答案。
“此乃奇技淫巧，不足為夸！”方孝孺隨即又給了評語。
“奇技淫巧！你們這些貨們，自己不會的，就統統稱為奇技淫巧！”
“我問你，君子六藝是什么？”
“君子六藝出自周禮，孔夫子一直推崇，即禮、樂、射、御、書、數。”
“我問你，數是什么？”
此話一出，方孝孺愣了，是啊，數，這是君子必備的技能啊。
“剛才的題，你能說不是數？數，源于周易與河圖洛書，漢代就有《九章算術》。宋代秦九韶說過：周教六藝，數實成之。學士大夫，所從來尚矣。”
“方夫子，數，君子六藝之一，你居然說成了奇技淫巧！荒唐，荒謬！”