還沒有開課，道場外面就已經人山人海了，甚至已經有不少的學生在道臺之中紛紛入座了。
道場授課，不止是對于老師來說是一種挑戰，事實上對于學生來說也是一種考驗。
在道場可是不一樣的地方，因為道場不是一般的地方，它乃是有海量的道土壘積而成，這里的大道力量十分的活躍，這里的大道法則十分的容易共鳴。
對于授課的老師而言，如果說自己水平不夠，就在道場授課，這是有點不自量力的意思，畢竟在道場上授課，講得好與不好，反饋是十分直接的。
如果說，你對于大道的理解十分的深刻，在這里傳授的大道奧妙是很好的話，那么整個道場會引起大道共鳴，可以說，在道場上講得越好，大道共鳴就越強烈。
所以說，在道場上授課，反饋是十分直接，沒有什么好弄虛作假，好就是好，不好就是不好。
至于來聽課的學生，你想在道場上聽課，這也對你有著直接的影響，因為大道共鳴是十分直接的。
當你在道場中聽課，你的獲越大，那么你在道場中得到的大道共鳴就越強烈，否則就是反之。
當然，有一些課程甚至會對你的修行產生負面的影響，如果不消除這種負面的影響，這將會讓你的修行滯慢下來。
這種負面影響并不一定是老師講得不夠好，而是這個課程并不適合你。
這就好像是你修練冰寒功法的學生，卻跑去聽老師課授龍炎大道，那么這就是自找麻煩，因為這位老師講得越好，龍炎力量的大道共鳴就越大，水火相克，那么必將會對你帶來極大的負面影響。
所以此時天神學院絕大多數的學生都來了，只不過他們紛紛是站在道場之外，他們多數在課堂還沒有開始之前先抱觀望的姿態。
這一次授課，古啟航講的是“法衍”，而李七夜講的是“道心”，不論是“法衍”還是“道心”，都是屬于沒有任何屬性的課題，在很大程度上來講，對于學生不會造成負面影響。
盡管是如此，在課堂還沒有開始之前，學生們都并不急著進入道場。
當然，也有學生可以不進入道場去聽課，但是，不進入道場，收獲會小很多，因為道場的大道共鳴極為活躍，一旦你在課堂上有收獲了，那就是事半功倍，能瞬間解開你心中的大道疑惑。
“不知道這一次啟航老師能讓大道花綻放幾瓣。”有學生看著道場最前面的道壁，不由喃喃地說道。