“王老師，真羨慕你的皮膚，10年了，一點都沒變老，你不知道，咱們學校多少女老師都在打聽你的保養秘籍呢。”
王穩聽到這里，面色微變，但還是很好的掩蓋了過去。
“或許是我心態比較好吧。”
“沒錯，王老師是我們學校脾氣最好的年輕老師，學生們都愛教歷史的王老師。”
“哈哈哈，確實如此。”
“那話又說回來了，為什么放著大學歷史高級講師的工作不要，突然辭職呢要知道，系里已經準備提你當教授了，你只要好好干，今年就能成為咱們院最年輕的教授。”
王穩眼睛里似乎在回憶著什么，沉吟了片刻，說道
“我有幽居癥，每過一段時間就腳癢，想去其他地方轉轉，已經習慣這樣遷徙的生活了。”
“開玩笑吧，你才多大，還習慣遷徙怎么可能。”
這時候，教社會學的楊老師關心地問道“王穩，說一說吧，這里都是你的老朋友，沒有什么不能說的，有什么困難大家幫你一起想辦法。”
趙秀娟“對，不要自己扛著，大家都能幫上忙。”
王穩“沒，只是想換個地方生活而已。”
教自然科學的劉教授頭發花白，但心態很好，和老頑童一樣。
“王老師這么著急走總不能是通緝犯吧怕被警察查到”
“河大的歷史系教授是通緝犯哈哈哈，這是我今年聽過最好的笑話。”
“”
眾人對王穩很關心，想要幫好朋友解決困難，王穩看著這10年的好朋友有些動容，但他心里仿佛隱藏著什么秘密
“呼故事的開頭搞定”
開局全靠對話推進，整個場景就是從院子里走到屋里。
而接下來的故事，也將全在在屋子和院子里完成。
“這個開頭應該已經學到原著的6成，把那邊的一些角色改變成了華國人，并用我們的語言習慣表達出來一眾朋友對王穩突然辭職的關心。”
“然后留下幾個懸念1、那幅畫是高仿的嗎背后的字僅僅是巧合嗎2、王穩的容顏10年未變，是為什么，真的有保養秘籍3、他為什么說自己習慣了每過一段時間換地方居住，明明才35歲，10年又代表了什么”
劇本三幕式的第一幕展露背景、明確主角、預示沖突、懸念；
蒲杰已經做到了，這是個初稿，中間肯定還要加上一些豐富的對廢話來增加劇本的層次感，那就是之后再完善的了，現在他把故事的主脈路先理清楚。
背景一群大學老師來送別突然辭職的老友；
主角歷史老師王穩即將升教授；
沖突主角想要走，眾人想要留；主角不想說，眾人想要問；
懸念上面的1、2、3條。
“故事就這么展開了。”
蒲杰繼續往下寫第二幕的故事。
第二幕，沖突發生。
王穩“這可是你們引誘我說的，我以前從沒說過，也不確定說出來會怎么樣。”
眾人期待。
王穩手按在沙發上“我想問你們一個問題如果一個人從舊石器時代一直存活到今天，你們怎么想”
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