這個度，如何把握鏡頭又該怎么設計，如何運用
昨天下午和晚上，路北岑對著那堆資料，還有網絡上能搜索到的千陽古城現今的一些資料和視頻，以及往日的記憶，已經大差不差把袁松老師那個拍攝大綱，按照全片十五分鐘，每分鐘220字標準配音速度，加上留白和畫面語言、配樂等諸多元素，細化成了一篇三千字出頭的拍攝文本。
干完這些，路北岑腦子已經困成糨糊，那些事關畫面感的語言和鏡頭問題，自然只能留到今天在車上解決。
路北岑抱著她的筆記本，先是字斟句酌再修改了一遍，然后用不出聲朗讀的方式再過了一遍，她一邊默念，嘴角慢慢溢出笑容，嗯，自我感覺還不錯。
保存文稿之后，路北岑重新又復制一個版本，開始在上面細化鏡頭。
這是路北岑最后這幾個月，在國視臺被老師魔鬼式訓練之后，得出的經驗總結，再短的片子，對她這種畫面感不好的人來說，都得做分鏡頭腳本，只有做了分鏡頭腳本，心里才會有譜，文字再優美，沒有鏡頭表現，聲畫兩張皮，最后就是個約等于零。
按照畫面剪輯特大中近，每個畫面最長不過三秒的基本剪輯原則，將一句句文字，變成一組組畫面，之后這個文本到了攝像手上，就是一組組鏡頭。
這個時候，航拍機還是個稀罕物事，那么一個好的攝像，直接決定了這種片子的質量。好攝像拍出來的畫面，要么是有畫面語言的，要么能讓鏡頭活起來，最基本的能力就是畫面都是成組的。
所謂金牌攝像，其實是帶有編導思維的，他們拍出來的畫面，一定是利用率極高，廢鏡頭很少，有時編導只想到了一和二，他會給你一二三四，這種驚喜感，會讓編導感覺到，原來枯燥的剪輯工作，也是可以很暢快的。
工作暢快，自然忘我，等路北岑終于干完手頭的活兒，才發覺有點尷尬，眼瞧著下一個服務區還有五公里的標識牌出現，她有些面色發燙地清了清嗓子，輕輕喊了聲“李師傅，前面服務區能不能停一下”
李師傅答得極其響亮“好嘞，小姑娘還真有定性，難怪能考上b大。”
路北岑有點尷尬，忘了上廁所，還是件值得炫耀的事兒卻也只能把頭再埋進電腦里，等到車子終于停進服務區，那位杜老師打開門下了車，路北岑忙把電腦往座位上一放，下了車，疾步進了衛生間。
等路北岑終于一身輕松上了車，才發現自己的電腦莫名其妙跑到了李見濤懷里，關上了車門的杜老師和他湊到一起，開始研究起她沒有關掉的那個分鏡頭腳本。
這樣有點不太友好吧，雖說總是要交出去的稿子，可到底那是自己私人電腦，未經允許，這個，哈
隔壁座兒上的攝像王老師臉上掛著笑，瞧瞧滿臉是大寫囧字的路北岑，再瞧瞧前頭兩個看著腳本，還在討論鏡頭的倆人，只等好戲上場。
除了前排老杜，誰跟著李見濤出門拍片子沒被罵過
車子就那么大，那兩個討論著稿子，除了司機以外的三個人，支棱著耳朵聽著。
李見濤這句要稍微改改，這個詞兒太文縐縐了，等我想想鍵盤敲擊刪除敲擊刪除聲
杜老師別改了，這詞兒挺好的，我這鏡頭給她這么處理一下，就行了。
李見濤猶豫中，半晌后也是，怎么改，好像還不如這樣寫的味道
杜老師往下拉拉
杜老師這里，你還記得千陽那個新城的標志性建筑吧，這里要把組接鏡頭改成長鏡頭，或是改成一組延時畫面怎么樣
路北岑心里緊了緊，完了蛋，忘記用延時畫面，話又說回來，誰知道您這大師還能整延時啊
李見濤嗯，可以，這個過渡就漂亮了鍵盤敲擊聲
車子終于進了城，前頭那倆，也終于把這分鏡頭腳本從品頭論足，到直接上手，改完了，路北岑跟等著審判一樣，卻也暗戳戳松了口氣，還好，不用重寫。