所以，他需要先從數字教起來。
等這些學生們有了數字的概念后，很多問題就能迎刃而解。
至少最基本的距離問題，能夠明確。
隨著許太平的講解，那用來書寫數字的石壁，變得神異起來，一層瑩瑩的白光從石壁上透出來。
青色的石壁，漸漸變成了無暇白玉。
書寫在石壁上的數字0到9，也帶著金燦燦的光輝。
這些數字隱沒在石壁中。
然后在所有人驚詫的眼神下，從0到9，依次在石壁上顯現出來。
每一個數字閃現，就會有許太平的聲音對數字進行講解。
一股奇異的力量從石壁中傳來，在石壁前聽課的學生們，感覺腦袋瞬間清明不少。
原本覺得如同聽天書的村長等人，更是在這股奇異力量掃過之后，他們瞬間就理解了許太平講解的數字。
數字的寫法，讀法，意義等等，了然于心。
這神異的變化，讓所有人都瞪圓了眼睛，然后他們自然而然的將著神異的變化歸于人道大神和許太平的身上。
“使者大人在教導我們的時候，人道大神在看著我們，祂在幫助我們！”
“人道大神無敵！使者大人無敵！”此刻，所有人都在心中默默的祈禱。
“這件東西，簡直就是文明神器！”許太平瞪圓了眼睛，石壁發生神異變化之后，就如同其他法寶一般，和許太平之間產生了聯系。
雖然沒有任何禁制產生。
也不能將石壁帶走。
但石壁卻可以啟發學生們的智慧，讓學生們在石壁之下，領悟力增加，獲得超級記憶和超級理解的能力。
石壁也可以將許太平講課過程中書寫的，講解的意思影像，永久的留存下來。
然后按照許太平的心念，不間斷的將他之前講課的內容呈現出來。
就算許太平不在這里，也一樣可以教學。
甚至，若是許太平想的話，這石壁可以回溯他教學的時候，讓遙遠未來的人，身臨其境的看到他現在教學的一幕。
“教化神器。”許太平再一次被石壁的力量震驚。
“好，太好了！”
原本，在講完0到9后，許太平準備停下來，讓學生們好好消化一段時間，再來進行教學的。
現在不需要了。
在石壁神異的作用下，所有參加學習的人，都已經學會了0到9的寫法，發音，還有意義。
完全可以直接開啟下一階段的教學。
進制！
在許太平動念之間，石壁上閃耀的數字隱沒下去。
許太平拿起變得如同黑玉的木炭棍子，一筆一劃，極為正規的在石壁上開始書寫。
畢竟，這是千百年后都能看到的影像，不能太隨意了。
一個個文字出現，在文字下方，許太平標注出了對應的數字寫法。
個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億，十億、百億、千億、兆！
其實，數詞還有很多，到了億之后，便是萬進制，萬億為兆、萬兆為京，萬京為垓。
以此類推，之后的數詞，便是秭、穰、溝、澗、正、載、極、恒河沙、阿僧祗、那由他、不可思議、無量、大數、無邊、無數、無知、無想、無覺、古戈爾。
這些數詞大到不可思議的程度，一個數詞，就能將整個世界描述，就連許太平自己，也想想不到那是何等的狀況。
而且，以人類現在的情況，學那么多沒用！
學到兆，夠用了！
若是不夠，有了現在的數學基礎，以后在補充起來，也極為簡單。
隨著許太平的講解，在石壁的神異作用下，所有人耳聰目明，理解和記憶能力獲得極大的加持，瞬間就弄懂了如何數數，如何進位。
僅僅一遍，所有人都弄懂了進制的含義。
許太平說了一遍之后，這些知識，就被石壁錄入其中。
一個數字不斷在閃動，化為一枚枚金色的神異文字，文字甚至從石壁中飄了出來，在石壁前的空中盤旋。
只要注意力集中在哪一個文字上，腦海中自然而然的，就會出現許太平對這枚文字的講解。
頓時，所有人如癡如醉。
臉上都帶著金嘆無比的神色。
僅僅講了一遍，在場的所有人，都記下了數的進位，以及從0開始數東西的技能。
“好了，今日的課程，就到這里。”看了看天色，發現太陽已經快要落山，許太平結束了教學。
“村長，我交給你一個任務，你今天將村里面的人數數出來，明天告訴我，這是你的作業……”
“好了，今日就到這里吧！”
“村長，你讓村里面沒有聽過課的人，都來這里聽一次！所有人都必須學會數字……”
“數字，是發展文明的基礎。”