眼神在“才氣”上停留幾秒，然后對著“色”發怔，臨了臉上有一種莫名的情緒，又拿起筆重重臨摹了兩遍。
瞅著這個“色”字，小十一臉上忽的盡是笑意，接著又用筆連寫了三個“色”字。
最后伸個冗長的懶腰，舒口氣。
越接觸張宣，小十一就越好奇。
她認識的張宣，會下象棋，自己爸爸和楊國庭老爺子都不是一回合之敵。
按爸爸的評價：雖然張宣來自農村，卻行事有計較，胸有丘壑。
除了會下棋，還會打羽毛球，自認為羽毛球不錯的小十一，可是在張宣手下受盡了憋屈。
人看起來很舒服，現在竟然還藏有一份詩書氣。
她望著天花板，心想：這個一開始被楊蔓菁母女瞧不上的家伙，到底還有多少閃光點？
想著，想著…
末了手一抓，把寫了字的白紙揉成一團，隨手丟垃圾堆里，收拾好書本走人。
……
打個盹就晚秋了，時間悄悄走到了11月份。
樹葉黃了，大雁開始南飛，張宣拾掇一件外套披上，也是心有戚戚地走向了教室。
下午5、6節課是高等數學。
講課的是一個40多歲的副教授，邋里邋遢不怎么愛修邊幅，頭發油油的，褲口都是粉筆灰。整個一霜打的茄子，講話還陰陰拉拉的。
不怎么討喜。
但又沒辦法啊，高數這門課重要。
關鍵是這老梆子還愛點名。
點名就算了，點名還不定時，喜歡搞心里戰。
有時候上課一開始就點名，有時候課上的好好的突然點名，有時候下課了，大家望眼欲穿也沒見到點名。
強迫癥犯了的張宣神煩，有時候沒聽到人家點名竟然還不舒服，全身癢癢的。
真是沒誰了！
小十一進教室就同宿舍的人分開了，在全班的同學的詫異注視下，直直地來到教室倒數第三排，然后用一種非常淡定的眼神盯著沈凡。
直直地盯著沈凡眼睛瞅！
直到沈凡悻悻然讓出座位，小十一才勾嘴一笑，自然而然挨著張宣坐了下來。
張宣看到這女人，不知怎么的，心里沒理由地突了下。
但半節課過去了，見人家在認認真真聽課，認認真真做筆記時，也是安心下來。
只是，課到一半，張宣眼皮一跳，跟前突然出現一張紙條。
上面寫：三月？
得，就不知道瞞不過她，張宣把紙條一抓，揉成紙團扔抽屜里，來個默認。
小十一靈氣的眸子一動，視線隨著紙團移動而移動，直到紙團被擋板擋去停在原地。
她靜了幾秒，最后伸個手，把抽屜里的紙團抓出來，放衣兜里。
接著她又撕下一張紙寫：聽說你在宿舍里投票，在我和文慧、董子喻之間，你認為我最好看，要我說聲謝謝嗎？
娘希匹的。
中午才在宿舍發生的事情，這娘們怎么知道？
怎么這么快就知道了？
張宣回：你怎么知道的？
小十一寫：貓有貓道，鼠有鼠道。
接著不等他回復，小十一又寫一張紙條過來：雖然我從小就知道自己長的好，但能得到你的夸贊，心里還是有點開心的，作為答謝，要不晚餐我請你吃飯吧。