楚飛翻開新的課本，很快沉入閱讀之中。
書里的內容，正是楚飛亟需的。
上午從班主任那里讀到了大一的課本，太過深奧和艱澀；而高中的《通用功法》課本，主要是基礎知識。
兩者之間缺少一個過度環節，一個將理論落實、具體可行的修行方法。
新課本給出了方向。而且是一主一副。
主·方向：宇宙腦理論，精神力成長。
副·方法：法術理論、法術應用。
1，先說宇宙腦，人類的大腦，幾乎可以說是宇宙結構“復刻”的！
每一個大腦，都是一顆宇宙的種子，天生就有控制萬物的潛力。
所以，大腦的潛力超乎想象。
當精神力指數突破7.8以后，大腦激活；種子激活了，就能自發成長，并產生“精神力”。
大腦的成長，需要兩種養分：能量和信息。
能量簡單，人體可以提供一部分，剩下的可以通過生命科技補充。
最重要的是信息，就是知識。
旁邊有紅色的提醒框：大腦需要的是有效的知識，通過記憶刻錄、生物芯片等得到的知識，依然需要一個學習。
2，其次就是法術。
初級的法術很簡單，核心就一個：同頻共振。
震動、頻率等，是物質的基本特性。電磁輻射、光波、生命、世間萬物，都有自己的頻率。
同頻共振的現象，在現實中普遍存在。
兩個人走著走著，步伐會一致。
軍隊踏步，會導致橋面顫抖。
大雁遷徙時候的隊形、河谷的轟鳴、地震海嘯、生命的脈動、星球的運轉，莫不如是。
我們之所以聽不到次聲波、超聲波，是因為無法同頻共振。
法術也并不神奇，說話能力，蝙蝠的超聲波等，就是對空氣的利用，本身就是一種小法術。
生命本身對物質世界就有影響。
計算機核心技術之一，就是頻率技術。
而對頻率問題的詮釋，就需要科學技術，如數學、物理等。
楚飛認真閱讀，心中越發通透，漸漸將能量、物質、生命、自然、微觀、宏觀聯系一起。
一種隱隱的感悟，在楚飛心頭徘徊，噴薄欲出。
繼續閱讀，腦海里的知識開始融合。
終于，楚飛翻到了最后一章：從大氣水循環看微觀與宏觀的統一。
【只要水分蒸發足夠多，就會形成云霧；云霧不斷匯聚，必有雨雪；雨雪匯聚必有江河，江河匯聚必有湖海；江河湖海蒸發，又會形成云朵。
這個大循環過程，是微觀推動宏觀，宏觀又推動微觀，最終生生不息。
而我們只要改變其中一個點，就可以將大自然的力量借用，形成法術，甚至影響全球的氣象武器。
所以，法術的構建，并不需要從頭到尾完全掌控，可以挪用自然界本身就存在的模式，達到四兩撥千斤的效果；極限的，甚至可以做到蝴蝶翅膀的效應、多米諾骨牌效應等。】
“呼……”一口氣讀完，楚飛吐出一口濁氣，眼睛卻越發明亮，“我明白了！”
閉上眼睛，默默地感受四周。
精神力隱隱感受到周圍10米范圍的空氣流通。
但只能感受到，想要擾動空氣就有些力不從心。
精神力不夠！
凝神看向“智慧樹”；驚喜的發現智慧樹第三片葉子已經長成，第四片葉子長出四分之一的樣子。