此刻的林東，也不僅僅只是做題家了。
更致密的理智，開拓了更廣博的空間。
海量的通悟過后。
林東再次理解一切。
我是做題家。
我所渴望的，是全知全能。
但我做不到。
于是……
我窺向了鄰桌。
總有人，擁有我沒有的知識。
總有人，身懷我無法企及的思路。
當我窺向他們。
我便化身為
舞弊者。
我窺探那不屬于我的知識，抄下每個細節。
我體驗那完全不同的人生，理解靈感的起源。
當我寫下小抄，作弊隨之開始。
我可以把小抄用在自己的卷面上……
或是傳給下個人。
那些瑟瑟發抖，手足無措的人。
要注意的是，手里的小抄是有限的。
頻繁地使用，也會讓我遺忘自己的知識，溺入不學無術的作弊快感。
聰明的舞弊者，會將小抄傳下去，讓更多的人加入舞弊。
匿于幕后，一步步統治整個考場。
悄悄提升，窺見更廣闊的存在。
這可……
太棒了！
當林東回過神來的時候，他已比往日更加清醒。
如果曾經的理智是一個小水溝，那么現在已壯闊如湖。
舞弊，自然不恥。
但若整場考試都是荒誕邪惡的。
破壞規則的人，反而就成為了正道的光。
此時的林東，即便未曾使用新的能力，卻已洞悉了每個細節。
一次舞弊有兩個步驟。
其一是制作小抄，即【窺探他人使用能力，并理解能力的起源。】
窺探不必多說。
至于起源，依據現有的樣本來看，應與執著的愿望與不甘的野心相關。
如T-001猜拳者對自己人生的不甘，與對他人的羨慕。
D-011靜姝對母親的思念，與對男人的厭惡。
目睹過能力，并感同身受后，小抄也便到手。
現在的舞弊者，掌心里可以攥住三個這樣的小抄。
接下來就是使用了。
舞弊者當然可以自己使用小抄，這將讓他暫時獲得他人的能力。
偶爾這樣作弊沒問題，但若頻繁使用，做題家本源的理智會被削弱，就像T-001一樣，被各種各樣的東西覆蓋攪渾，最終成為一個混沌的舞弊者。
更好的使用方法是將小抄傳下去，將能力付與他人，面對這場考試手足無措的他人。
獲取他們的信任，讓他們感恩戴德，繼而將舞弊網擴大，直至成為考場的暗中主宰。
只是，送出的小抄是無法回收的。
傳小抄的目標，要謹慎選擇。
倘若有人背叛、檢舉。
就只好動員整個舞弊網出手清理了。
思緒至此，忽然傳來了一個厚重的男聲。
“休息夠了吧？”
林東再一抬頭，蘇勛和苗宏宇已經站在了他的面前。
蘇勛濃眉緊蹙，彎腰伸出右手。
“我們一致認為。”
“審訊A-002的任務。”
“非你莫屬。”