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            1. 030 小林定有高見!(1 / 2)

              “大哥哥,大哥哥……”

              小女孩不知何時從桌子底下探出身來。

              “到課間了嗎?”她傻呵呵問道。

              林東神色一松,感覺好像又被救了一次。

              “嗯,課間休息了。”林東默默傳念道,“他們說話我也懶得聽了,就算腦子能撐住,心情也快崩了。”

              “就是就是,大人的事讓大人解決。”小女孩捂著鼻子往桌子底下指道,“對面那個粗眉毛好惡心,偷偷把皮鞋脫了,在桌子底下兩只腳互摳呢!”

              “哦?”林東順勢望向對面的蘇勛。

              只見阿勛正襟危坐,不時點個頭,記個筆記,一副認真考慮問題的樣子。

              “討厭死了,我在底下都待不下去了。”小女孩罵道。

              “你還能聞到味?”

              “還用聞?這腳丫子看著就好臭!”

              “哈哈……”

              這下子,林東沒憋住,笑出了聲。

              于是全場人望向了林東。

              聶云順勢一笑:“看來小林有不同意見,最后幾分鐘,交給你了。”

              汪琛本人也抬了抬眼鏡,“愿聞一處高見。”

              就連蘇勛也匆忙套好了鞋子,一本正經抬手:

              “小林我熟。”

              “單槍匹馬直面T-001,將其拆穿,令其認罪。”

              “別看他初來乍到,對能力者的理解自成體系。”

              “大家都認真聽啊。”

              操。

              林東瞬間猙獰。

              我他媽在笑阿勛你左右互摳啊!

              如果現在回答“我聞到蘇勛摳腳才笑的”……

              會不會被拉出去肅清?

              “啊哦。”小女孩好像也知道闖禍了,趕緊縮回桌子底下。

              見林東猶豫,聶云很貼心地送上了微笑:“沒關系的林東,你面對能力者的經驗比我們所有人都豐富,說錯了也沒事,要敢說。”

              虞郁也貼到林東耳邊悄咪咪說道。

              “編—制—福—利—房—女—朋—友—過—膝—襪—”

              你媽的!

              我XP真就寫臉上了?這么明顯的?

              全場期待的凝視下,林東又一次沒了選擇。

              他一面整理過思緒,一面扶案起身,先給大伙兒鞠了個躬。

              “感謝老師們的信任。”

              蘇勛這可就不樂意了,濃眉一緊道:“好好坐著,少說套話,說事!”

              林東忙應聲落坐。

              為了避免緊張,他誰也不敢看,愣盯著對面墻上的屏幕開了口:

              “誠如蘇主任所言,接下來為了溝通效率,我會效仿汪處長的表達方式,不會有任何語言的修飾,如若刺耳,請見諒。”

              聶云當即點頭:“我們組一向是這樣的,大膽地說吧。”

              “謝謝主任。”

              在聶云的鼓勵下,林東這才順過了氣,娓娓道來:

              “我揭露T-001的事情,50%是僥幸,30%是才華,余下的20%,才是我獨有的東西。”

              “那就是理解。”

              林東拾起手里的資料道:

              “已知的四位能力者,年齡都沒有超過30歲。”

              “他們有著自己的三觀、文化和身份認知。”

              “但剛剛在周主任的介紹中,或許是因為時間原因,并沒有提及這一點。”

              “這恰恰暴露了一個問題。”

              “我們對能力者的態度,欠缺一個維度——人文維度。”

              “這也是我能揭露T-001的關鍵。”

              “我理解他打游戲,他窮苦,他的理想主義和叛逆。”

              “正因如此,我才能推演出他的行為和能力,與他相互認同,完成有效溝通。”

              “但在上一代人,在位高權重者眼里,他的身份、思想和行為都是失敗的、幼稚的、荒唐的、不可理解的。”

              “就像長輩對電子游戲和動畫片的態度一樣。”

              “如果預先持有輕蔑與敵視的態度。”

              “那將永遠無法理解能力者。”

              “但與此同時,又會恐懼能力者的強大。”

              “既不可理解,無法溝通,又莫名強大。”

              “這也就造成了今世今刻的局面。”

              “繼續下去,也便會如汪處長所說。”

              “恐懼會一步步化為仇恨,最終變成你生我死的局面。”

              “而這一切,都始于今天對寧錯的處理。”

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